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小明和小华是在“手拉手”活动中结成的一对学习伙伴。前不久，小明来信向小华询问如何学好英语。请你以小华的名义给他写封回信。词数在80～100词。文段的开头已给出。内容包括：1．英语

．激励她坚持做下去，并祝愿她

课外活动时李老师来教室布置作业，有一道题只写到“A、B两地相距180km，甲的速度是50km/h，乙的速度是40km/h”时，因有急事而离开教室．（1）数学科代表小娟上去添了“现甲从A向B出发48min 数学

答．（2）调皮的小强接着上来

课外活动时李老师来教室布置作业，有一道题只写到“A、B两地相距180km，甲的速度是50km/h，乙的速度是40km/h”时，因有急事而离开教室．（1）数学科代表小娟上去添了“现甲从A向B出发48min 其他

答．（2）调皮的小强接着上来

用5、0、7和3这几个数字写出下面各数．（1）整数部分是0的所有三位小数．（2）大于7的所有三位小数．（3）零不读出来，而小数部分是两位的所有小数．其他

用4、0、6、1和小数点写出下面各数．（要求全部用上）整数部分是0的最大的三位小数．最大的一位小数．最小的两位小数．大于6的三位小数．（全部写出来）零不读出来其他

仿写课文初一语文下册有一篇名为”理想”的课文．文中用了许多顶针句,课后的研讨与练习第二题是模仿课文第一段写4句话,大家有什么好的文章拿出来分享?要求：4句话,每句思路清晰,字数语文

欣赏王安石的＜＜梅花＞＞：墙角数枝梅,凌寒独自开．遥知不是雪,惟有暗香来．本诗前两句赞美了1,（）,2,（）的气概,后两句突出了3,（）,4（）的特点．这首诗通过写梅的5,（),6(),7() 语文

题号,如果不能全回答,就标题

一个两位数，加上45以后，十位数字正好与个位数字互换位置，原来的这个两位数是多少？请写出所有可能．其他

以下是某次考试中某班10名同学的数学成绩（单位：分）82，120，97，65，130，115，98，107，77，89．要求将90分以上的同学的平均分求出来．画出算法框图，并写出程序语句．数学

折线统计图的绘制方法是：（1）整理数据．（2）画出纵轴和，用一个长度单位表示一定的．（3）根据的多少描出各点，再把各点用顺次连接起来．（4）写出统计图的数学

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