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二班有39名同学去春游，大车很乘8人，小车限乘4人，可以怎样乘车？2把可能有的乘车情况制成统计表，再比较一下哪种方式比较合理其他

老师为同学们表演了这样一个魔术：请你任意想一个数，把这个数乘2后加8，然后除以4，再减去你原来所想的那个数的一半，老师马上猜出你所得的结果．聪明的小霞作了如下的探索：（数学

（即证明对任意一个有理数，结

几道整式乘法的运算题,5题以上可能再加分!1）x的n+1次方×（x的2n次方-x的n+1次方+x²）2）（4x²y-5xy²）×（7x²y-4xy²）3）（x²y³-x³y²）×（x²-y²）4）（a-2）（数学

×b的n+1次方）=3×a的

文字宫里显本领（1）78乘以6.4加上2.4的30%，和是多少（2）45减去34与25的积，再除以23，商是多少？数学

某一出租车一天下午以鼓楼出发地再东西方向营运，想东走为正，向西走为负，行车里程依先后次序记录：-3，-5,-8,-3，-6，-4,10（1）将最后一名乘客送到目的地，出租车离鼓楼出发点多远？数学

一只地面直径为30厘米，高为

有一道题：1+2+3+4+5+6+7+8+9简算怎么算。解法是首尾相加，共4个10和一个5.有有一道题：1+2+3+4+5+6+7+8+9简算怎么算。解法是首尾相加，共4个10和一个5.有个人答：首尾相加，乘以个数，再除以2. 其他

把10的数量扩展到9个，又除

1又5分之1乘中括号小括号12·5加4又6分之1除以百分之75小括后中括号再减1又3 数学

甲乙两同学玩猜数游戏，甲说“你随便选定一个三位数，按如下的步骤做：（1）百位上的数字乘以5；（2）结果加上5；（3）再乘以2；（4）再加上十位上的数字；（5）乘以10；（6）最后加数学

你指出甲同学是如何猜出这个三

甲乙两同学玩猜数游戏，甲说“你随便选定一个三位数，按如下的步骤做：（1）百位上的数字乘以5；（2）结果加上5；（3）再乘以2；（4）再加上十位上的数字；（5）乘以10；（6）最后数学

你指出甲同学是如何猜出这个三

甲乙丙三位同学选修课程,从4门课程中,甲选2门,乙丙各选修三门,则不同的选修方案共有?我知道是用C2/4C3/4C3/4来做,可是不是说平均分的话就无形中形成了顺序,应该再乘以A2/2才对啊...为什么数学

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