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依据下面要求，运用数学证明的基本方式完成下题。已知：《食物从何处来》中关于营养、光合作用等知识。求证：环境保护不容忽视。证明：因为（1）又因语文

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关于基本不等式已知x>0,y>0,则已知x>0,y>0,则（1）如果积xy是定值p,那么当且仅当时,x+y有值是（2）如果和x+y是定值p,那么当且仅当时,xy有值是要准确答案.毕竟是基础知数学

已知a，b，c，d都不等于0，并且，根据分式的基本性质、等式的基本性质及运算法则，探究下面各组中的两个分式之间有什么关系？然后选择其中一组进行具体说明．（1）和；（2）和；其他

用等式的基本性质解题（注意格式与答案怎么来的要写清楚）已知关于X的方程（2m+1）x²-（2m-1)x+12=0是一元一次方程.（1）求m的值（2）写出这个方程（3）判断x=1/6,x=6,x=-6是不是方程的解? 数学

关于基本不等式已知：x>0,y>0,且x+y=0.5求：1/x+4/y的最小值为什么用基本不等式得出的是x=1/10y=2/5最小值为20x=1/6y=1/3最小值为18?那一步出了问题把值放大了呢? 数学

有关基本不等式已知a,b属于正实数且a+b=1求证（a+1/a)(b+1/b)≥4/25sorry,是大于25/4 数学

已知a，b，c，d都不等于0，并且ab＝cd，根据分式的基本性质、等式的基本性质及运算法则，探究下面各组中的两个分式之间有什么关系？然后选择其中一组进行具体说明．（1）ac和bd；（2 其他

（提示：可以先用具体数字试验

关于基本不等式已知a,b为正实数,且a+b=1,求证：ab+1/ab≥17/4 数学

关于基本不等式求解的题目已知x＞0,y＞02/x+3/y=2求x+2y的最小值（利用x+y≥2√xy)那个是根号xy 数学

两道高二关于基本不等式的题（1）已知x、y属于正实数求证：（x+y)(x²+y²)(x³+y³)≥8x³y³（2）当a＞0b＞0时求证：（b/a)+(2/b)≥2第二题打错了（2）当a＞0b＞0时求证：（b/a)+ 数学

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