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2015年8月3日，教育部联合共青团中央印发《
关于加强中小学劳动教育的意见
》，建立学生劳动评价制度，计入学生综合素质档案，使得劳动情况成为升学重要参考．这《意见》旨在培养毕业
政治
洗碗、扫地等可记入中小学生综合素质档案，并作为升学、评优的重要参考…2015年8月，教育部联合共青团中央、全国少工委印发《
关于加强中小学劳动教育的意见
》指出，义务教育阶段三
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学校要安排劳动家庭作业，布置
依据教育部下发的《
关于加强中小学劳动教育的意见
》，洗碗、扫地等可记入中小学素质档案，作为升学、评优的重要参考。此举有利于引导中小学生（）A.塑造健康人格，提高综合素
政治
精神
提高劳动素养，践行“工匠精神”热爱劳动2015年8月3日，教育部发布《
关于加强中小学劳动教育的意见
》．《意见》提出，通过劳动教育，要提高广大中小学生的劳动素养，促进他们形成良
政治
匠精神”一词首次被写入政府工
提高劳动素养，践行“工匠精神”热爱劳动2015年8月3日，教育部发布《
关于加强中小学劳动教育的意见
》．《意见》提出，通过劳动教育，要提高广大中小学生的劳动素养，促进他们形成良
政治
精神”一词首次被写入政府工作
近来，省教育厅转发了教育部、团中央、全国少工委的《
关于加强中小学劳动教育的意见
》．中学生参加力所能及的劳动（）①可以减轻父母的负担②可以掌握一些劳动技能③有
政治
④D. ①②③④
《
关于加强中小学劳动教育的意见
》指出：教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风。初中生参加力所能及的劳动能（）①形成完全独立生活的能力②
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的负担，培养亲子感情。A.
2015年8月，教育部印发《
关于加强中小学劳动教育的意见
》指出，洗碗、扫地等可记入中小学生素质档案，作为升学、评优的重要参考．此举有利于引导中小学生（）①塑造健康人格，
政治
④学会自立自强，弘扬民
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