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过程再现．在计算49.5÷0.66时我们先利用的性质，把被除数和除数同时扩大倍，转化成除数是整数的小数除法进行计算．数学

除数是整数的小数除法，按照除法的法则计算，商的小数点要和的小数点对齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数的后面添，再继续除；除数是小数的除法，先运用把它转数学

我们在计算除数是小数的除法时，就要利用商不变的性质，先把除数变成，再除．数学

1994等于35用什么方法计算.不能为负数!用加减乘除法,将1994这几个数字计算结果为35.中间可以用括号（）顺序不能打乱啊.先后顺序为1994.不能用负数“-”数定也不能增加,急死人了! 数学

先阅读下面文字,然后按要求解题.例:1+2+3+……+100=分析:如果一个一个顺序相加显然太烦,我们仔细分这100个连续自然数的规律和特点,不难发现运用加法的运算可以大大简化计算、提高运算数学

将所给算式中各加数经过交换、

JAVA超难编程题：代码怎么写?.南北朝时,我国数学家祖冲之首先把圆周率值计算到小数点后六位,比欧洲早了1100年!他采用的是称为“割圆法”的算法,实际上已经蕴含着现代微积分的思想.如图其他

!我们从正六边形开始割圆吧.

（1）在探究小车做匀变速直线运动的实验中，先计算出打下各计数点时的瞬时速度，为了求得小车的加速度，最合理的方法是A．根据任意两计数点对应的速度，用公式a=△v 物理

θ，求出加速度C．依次算出通

（1）在探究小车做匀变速直线运动的实验中，先计算出打下各计数点时的瞬时速度，为了求得小车的加速度，最合理的方法是A．根据任意两计数点对应的速度，用公式a=△v△t算出加速其他

过连续两计数点间的加速度，然

脱式计算：8×4÷2=8×2=16属于二级计算,应从左往右计算.上面这题可以这样解释吗：4÷2看成4×½,接着运用乘法结合律先算4×½,前提四年级的学生没有学过除以一个数等于乘以这个数的数学

我分数除法应用题和分数乘法应用题老是搞不清楚,还有分数乘除混合运算老是不清楚到底是先用乘还是先用除.列如：有一块地用三台播种机1/4小时播种9/10公顷,平均每台每小时播种多少公顷数学

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