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定义一种对正整数n的“F”运算：①当n为奇数时，结果为3n+5；②当n为偶数时，结果为n2k（其中k是使n2k为奇数的正整数），并且运算重复进行．例如：取n=26，则：若n=449，则第201次“F”运算其他

定义一种对正数n的“F”运算：一、当n为奇数时结果为3n＋5；二、当n为偶数时,结果为n/2^k（其中k是使n/2^k为奇数的正整数）,并且运算重复进行.例如：取n＝26,则：26经第一次F二运算结果为13, 数学

n＝449,求第2012次“

勾股定理八年级如果选择适当的正整数m和n（m>n）,使mn为完全平方数,那么4mn就是某个正整数c的平方,此时,a=m+n,b=m-n和c就是一组勾股数.例如m=25,n=9,则mn=25×9=（5×3）²为完全平方数.a=25+9=34,b=2 其他

5×9=90,c=30,那么

定义一种对正整数n的"F"运算:1、当n为奇数时,结果为3n+5；2、当n为偶数时,结果为[n/（2的k次方）]{其中k是使[n/(2的k次方)]为奇数的正整数},并且运算重复进行.例如,取n=26,则：26→F②(第一次)13 数学

F①(第四次).若n=449

Test1.\x05编写一个程序计算下列不等式：1+1/2+1/3++1/n>limit所需级数的项数.其中limit是提出的要满足的条件,而所求的是项数n.（例如,当输入limit的值为5时,n的值为83）,要求程序存入test1.c.（30分）其他

数,其功能是将字符串的字符“

证明{(n^2-1)/(n+5)}为无穷大量.是数学分析上一道例题,其中第一步指出当n>5时有这个数列大于n/2.之后的证明可以看懂,关键是这第一步,是如何推到出来的?我不是问当n>5时,数列为什么大于n/2.我数学

用列举法表示M={x∈N|5-x∈N}我知道答案是{0,1,2,3,4,5}但是我想问一下元素是X还是5-x就是说例如最小的自然数是0,x属于自然数,那当x等于0时5-x等于5属于N,这种情况成立,那相对应的元素是0还是5 数学

谁教我把符号“n!”读作“n的阶乘”,规定“其中n为自然数”,当n不等于0时,=n(n-1)(n-2)…2×1,当n=0时,=1.例如：=6×5×4×3×2×1=720.有规定“在含有阶乘和加、减、乘、除运算时,应先计算阶乘,再乘数学

照以上定义和运算顺序,看看等

最简分数排序问题描述输入一个正整数N,找出所有分母不大于N、且数值在0和1之间的最简分数,例如当N=5时,满足条件的最简真分数有：1/2,1/3,2/3,1/4,3/4,1/5,2/5,3/5,4/5将所有满足上述条件的最其他

式】从标准输入读入一个大于1

定义一种对n的“F”运算，①当n为奇数时，结果为3n+5；②当n为偶数时，结果为n2k（其中k是使n2k为奇数的正整数）并运算重复进行．例如n=26时，则：若n=449，则第449次“F”的运算结果是多少其他

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