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有人说，现在的生活真精彩；有人说，生活既丰富多彩，也纷繁复杂；还有人说……请以“生活”为话题，写一篇不少于500字的文章。要求：（1）写出自己真实的生活体验；语文

（4）题目自拟。

关于酶,抗体,激素,神经递质酶,激素,抗体,神经递质的化学本质是什么?它们怎么反应?在发生反应之后会怎么样?失活?准确些阿,感激不禁那酶的最终去处呢?能多次利用么? 语文

英语翻译生活中要细心发现小事,这样才会让生活充满着乐趣.每天坚持叠被子,养成良好的生活习惯.更认真的生活,这样才不会让自己的暑假虚度. 英语

中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。体现在（）①集体生活，可以涵养品格，丰富个性②新的课程，引领探索亲的知识领域③丰富多彩的社团活动，有助于发展兴趣④各种社政治

分析材料，回答问题：在澳大利亚生活着一种最原始的哺乳动物--鸭嘴兽，它的嘴扁平，像鸭嘴，尾也短而扁，它和其他哺乳动物一样体表有毛，体腔中有膈，幼仔以母兽的乳汁为食，但是语文

（1）从鸭嘴兽的特征可以看出

生物钟又称生理钟，它是生物体内的一种无形的“时钟”，实际上是生物体生命活动的内在节律性．人体除了人脑主生物钟外，还存在肝脏、胰脏等器官和脂肪组织中的局部生物钟．请回答语文

激素调节水的平衡，分泌___

下列关于生物体中酶的叙述，正确的是（）A.在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D.唾语文

关于酶的叙述中正确的是（）A．酶能调节生物体的生命活动B．酶可以由具有分泌功能的活细胞产生C．酶都是在核糖体上合成的D．所有的酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应语文

音乐来源于生活,生活中的各种声音和我们的音乐一样具有不同力度,8页"你知道吗,音乐来源于生活,生活中的各种声音和我们的音乐一样具有不同力度,仔细留意你会发现：“电闪雷鸣”选择语文

记号（）选择（）记号（

学完“原始的农耕生活”一课后，同学们开展了模仿“半坡人生活的一天”的体验活动．在活动场景中，与史实相符的是（）A.过着群居生活B.使用打制石器C.种植水稻D.制造彩陶历史

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