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部位的表面,并压紧使胶液均匀

“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷。冀枝叶之峻茂兮，原俟时乎吾将刈。虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽”。这首著名历史

和浪漫风格 C

指出下列句子的特殊用法1．不吾知也（）2．浴乎沂，风乎舞雩（）3．何伤乎（）4．异乎三子者之撰（）5．则何以哉（）语文

下列各句从句式角度看与其余三句不一样的一项是[]A．居则曰：“不吾知也。”B．如或知尔，则何以哉C．异乎三子者之撰D．何伤乎？亦各言其志也语文

联系《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》全文，下列哪些句子体现出了孔子的循循善诱？[]A．以吾一日长乎尔，毋吾以也B．吾与点也C．何伤乎？亦各言其志也已矣！语文

（二）课外文言文阅读仕数不遇昔周人有仕数不遇①，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也语文

，武节②始就，武主又亡。少主

（译文）昔周人有仕数不遇,年老白首,泣涕於涂者.人或问之：“何为泣乎?”对曰：“吾仕数不遇,自伤年老失时,是以泣也.”人曰：“仕奈何不一遇也?”对曰：“吾年少之时,学为文.文德成就语文

少年,吾年又老,是以未尝一遇

（四）阅读下文，完成下列各题仕数不遇昔周人有仕数不遇①，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何语文

为武，武节②始就，武主又亡。

指出下列文言句子句式并翻译1.他人之贤者,丘陵也.2.博我以文,约我以礼.3.人虽欲自绝,其何伤于日月乎?4.居则曰：“不吾知也!”5.小人学道则易使也.6.“贤哉,回也!” 语文

古诗文默写。①山际见来烟，。（吴均《山中杂诗》）②邑人奇之，稍稍宾客其父，。（王安石《伤仲永》）③蒙日：“，，大兄何见事之晚乎！”（孙权《劝学》）④岑参《逢入语文

。⑤默写王维《竹里馆》。__

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