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已知x=-2,y=三分之二时,求kx-2(x-三分之一y的平方)+(-二分之三x+三分之一y的平方)的值,一位学生在做题时错把x=-2看成x=2,但是结果也正确.已知计算过程无误.求k的值. 其他

所谓的每年5万美金限制到底是作何解释?如题1.究竟是指只能接受总额为5万美金的转帐呢,还是指不限转帐金额,但结汇数量只能限制在5万美金?2.如果我在这个银行的5万美金配额已经用完,可其他

会怎么样

C语言编程一急啊快要交了题目描述计算A+B，但是这里A，B表示的是字符串。并且'a'表示1，'b'表示2...'z'表示26，如果两个字母相加的结果超过26，就进位。如：abcdef+aaaaaa，结果为bcdefg，a+z=aa. 其他

据。接下来的N行表示N组测试

研究比较两个因素对一个药的影响,结果AUC相同但是Cmax和T1/2不同,说明两因素什么问题? 其他

小王身上带20元打算买3千克香蕉和3千克苹果但到水果店发现带的钱不够结果买了2千克香蕉这样所带的钱尚有结余已知香蕉每千克3元苹果的价格也是整数求苹果的价格写过程数学

数学题有一道题“先画简,再求值”的题有一道题“先化简,再求值：17x^2-(8x^2+5x)-(4x^2+x-3）+（-5x^2+6x-1）-3,其中x=2013.”小芬做题时把“x=2013”错抄成了“x=2014”.但他的计算结果却是正确的,你数学

matlab带e的方程解出的根的个数不足?symsxsolve('2exp(-0.001x)-exp(-0.002*x)=0.99',x)ans=matrix([[-95.310179804324860043952123280765]])这个方程用plot画图可以知数学

以知道应该有两个解,但为什么

1.’第一题：一个班级有17个女生,其中5人每天都是步行到校,7人有自行车可用,9人可乘汽车,但5+7+9大于17,你如何解释这一结果?有时骑车,有时乘汽车的有几个人?2.掷一枚硬币,前4次都出现正面. 数学

四说：第5次出现反面的概率大

英语翻译1当你问我们用英语上课还是用中文上课时…2一直想要提高自己的英语水平…3但是如果用英语教学,可能许多同学都只是会半知半解.4希望能中英语结合上课英语

1、双方的较量可谓斗智斗勇,看看人和狼的“智”分别表现在什么地方,说说理由.2、狼很狡猾,但较量的结果却毙命于屠户刀下.你认为狼被杀的主要原因是什么? 其他

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