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邓小平理论的主要创立者是邓小平,但邓小平说:“改革开放中许许多多的东西,都是由群众在实践中提出来的。绝不是我一个人的脑筋就可以钻出什么新东西来,是群众的智慧,集体的智
历史
观事实B. 邓小平理论来源
有一个说话很认真的男孩子对我说“你是最了解我的人”,“不知道为什么我特别相信你,甚至毫无防备的”。他还告诉我有女孩子向他表白但他拒绝了,理由让我猜,还说只有你猜得出来
其他
a的x次方乘以a的y次方等于a的x+y次方对吗a的x次方打不出来这是我们数学检测上的题答案上说这是错的但没写理由求大虾们给举个反例
数学
“我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。”这句话使用了许多限定性的词语,请找出来并说明其作用。
语文
5.比较下面一组句子,说说哪一句的表达效果更好,并阐明理由。①我们就都跑出门去,它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了,尽院子的白光,是玉玉的银银的,灯光
其他
的骨朵儿了。 ② 我们就都
下面的一段话,是从某工业局干部所写的工作总结中摘录的,句子不仅通顺,而且可以说还颇为生动,但是,该局的局长看过后说这样写不对.请你说出理由.我局所属××工厂去年借助外部东风,生产
语文
平时我们吃的松子是怎么长出来的?我看百度上说是由松树果结果,但是松子塞在哪里一直不能理解==求一张长着松子的松果让我明白松子到底怎么来
其他
关于一元一次方程2x+1/3-5x-1/6=1打出来有点乱,就是:3分之2x+1减6分之5x-1等于1额,怎么算都算出-3,但是带进去算又不对,实在是把我搞糊涂了,就把希望放在你们身上了,说出理由昂
数学
我们在学习圆柱的体积时,是把圆柱转化为近似的长方体推导出了圆柱的体积计算公式.但是,圆柱是不可能转化为近似的正方体的,请说明理由..
其他
把20个球任意分成两组,但每一组至少有一球.共有()分法A.19B.38C.2^20-1D.2^20-2(理由)[我不知道这题目是说20球每次一定要分完还是不分完也行.请写出这两种情况的答案]解关于X的方程M^2(1-X)=
数学
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