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甲、乙两组同学分别对铜、铁与硝酸的反应进行探究，请你参与并完成对有关问题的解答．（1）甲组同学采用如右图所示装置验证铜与硝酸的反应．已知仪器a中盛有足量一定浓度的硝酸溶化学

，硝酸所表现出的化学性质主要

（2012•宁德模拟）某化学课外小组利用如图实验装置（夹持仪器略去），探究铜与浓硝酸反应是否有NO生成．请回答下列问题：（1）仪器A的名称是．（2）甲装置的c应该与乙装置的化学

4）实验步骤如下：i仪器组装

2004年12月22日晨，大雪过后，北京野生动物园门前的路上发现一串清晰的动物带血脚印，如图甲所示．现场情况分析，此动物有四条腿，受过伤．仪器测量确定，其静止站立时对地面的压强物理

物的质量．

如图甲（A-F）为实验室常用的实验装置，回答问题：（1）写出带有标号②仪器的名称．（2）实验室若用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2 化学

装置为：（填字母序号）___

某校课外小组模拟工业制备纯碱并测定纯碱的纯度，甲、乙两组同学分别进行了下列相关实验．（1）已知碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和CO2，由碳酸氢钠制备纯碱的过程中用到的主要仪化学

置的连接方法为a接___，b

实验室用Na2SO3和70%硫酸溶液反应制取SO2，某研究性学习小组设计如下实验，制取并探究SO2的性质．（制取SO2反应原理为：Na2SO3+2H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O）探究实验（1）甲装置中a仪器的名称化学

下1.12LSO2，则需要N

在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，（1）为了实验需要我们采用电流表的外接和滑动变阻器的分压接法，请根据实验要求在图甲中用笔画线代替导线，把实验仪器连接成完整的实验物理

性曲线．根据此图给出的信息，

如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为ms．（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙均在一物理

学猜想“温度越高，声速越小”

如图为一声速测量仪器的使用说明书实验装置图，阅读并回答．（1）第一小组将铜铃放到甲的左边，并与甲乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值第二小组想验证“温度越物理

组想验证“声速与气体内部压力

如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为．（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线物理

学想验证温度越高，声速越大，

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