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某兴趣小组探究SO2气体还原Fe3+、I2，他们使用的药品和装置如图所示：（1）SO2气体还原Fe3+反应的产物是、（填离子符号）．（2）下列实验方案可以用于在实验室制取所需SO2的是．A 化学

0%浓硫酸C．固体硫在纯氧中

某兴趣小组探究SO2气体还原Fe3+、I2，他们使用的药品和装置如图所示：（1）SO2与Fe3+反应的还原、氧化产物分别是、（填离子符号）．（2）下列实验方案可以用于在实验室制取所需SO2的化学

体与浓硫酸C．固体硫在纯氧中

某兴趣小组研究SO2气体还原Fe3+、I2，他们使用的药品和装置如图所示：（1）SO2气体与Fe3+反应的主要产物是、．（填离子符号）（2）下列实验方案可以用于在实验室制取所需SO2的是．化学

硫酸C．固体硫在纯氧中燃烧

市场上某一防晒霜宣称可以防晒．暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效．他们的设计实验方案如下：学生甲：脸上涂上防晒霜，两手语文

一天与第二天被灼伤的程度．学

在学了盐的性质以后，某校科学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中质量分数的探究实验．他们设计了如下的实验方案：（1）如下图1所示（铁夹夹持的仪器是注射器），把X 化学

___．（2）有同学提出以图

研究性学习小组选择“生成的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：假设生成的快慢与催化剂种类有关实验方案常温下，在两瓶同质量、同浓物理

下图是他们进行实验的装置图，

研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：（1）除去二氧化碳和水蒸气：右图A装置中发生反应的化学方程式是．B装置中浓硫酸的作用是化学

同学选用红磷，乙同学选用木炭

某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点．（1）小明和小华在设计实验时有以下几种方案，其中不合理物理

作为其凝固点C．先使盐水在冰

（2010•南京一模）某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：方案一：（1）写出图甲装置A中发生反应的化学方程式，装置B的作用是，装置C的作化学

中放出的气体，用图乙装置进行

小明和小华同学在做“探究：比较水与铁砂吸收热量时温度升高的快慢”的实验时，使用了如图所示的装置．设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是（）A．采用完物理

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