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研究性学习小组选择“生成的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：假设生成的快慢与催化剂种类有关实验方案常温下，在两瓶同质量、同浓物理

下图是他们进行实验的装置图，

研究性学习小组选择“h2o2生成o2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：假设h2o2生成o2的快慢与催化剂种类有关实验方化学

2 溶液中，分别加入相同质

研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：假设过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关．实验方案常温下化学

时间．【进行实验】此实验中宜

研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：假设：H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关．实验方案：常温下，在两瓶相同体积的H 化学

间．实验记录：实

双氧水催化分解制氧气的探究某研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：假设H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关实化学

和水泥块，测量各生成一瓶（相

实验探究研究性学习小组选择“H2O2生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：假设过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关实验方案常化学

（相同体积）O2所需的时间．

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的时间．【进行实验】：如图是

研究性学习小组选择“过氧化氢溶液分解生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：（1）假设过氧化氢溶液分解生成氧气的快慢与催化剂种类有其他

各生成一瓶（相同体积）氧气

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气所需要的时间．【进行实验】

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