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化学课堂上要学习碱的化学性质,老师让两位同学和他共同做实验,要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气,如图①②所示,老师告诉同学们,呼出的气体中只有二氧化
化学
现象.观察实验现象后老师问,
学习了密度的知识以后,小明对家中的一把紫砂壶产生了兴趣,如图所示,他想知道这种材料的密度,于是他用天平测出壶盖的质量为44.4g,再把壶盖放入装满水的溢水杯中,并测得溢出水
物理
材料的密度.(3)若测得整个
(2011•阜新)比较法是学习初中化学的一种方法.请分析比较由N2、NH3、NO2、HNO3组成的一组物质,他们之间存在怎样的规律,仿造例子填写下表.例如:相对分子质量由小到大顺序排
化学
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英语作文假如你叫LiBing,是一名即将参加中考的九年级毕业班的学生.你最好的同学LiuYin想让你在他的同学录上用英语写一段毕业留言,说说初中三年来课内外的学习和生活中有什么给你留下
英语
一道初一的数学题,诉求完整的过程和正确答案(是关于二元一次方程组的题),很急,非常感谢您!某体育场的环形跑道长400米,甲、乙分别以一定的速度练习长跑和自行车,如果反向而行,那末他
数学
[注意:请用2元一次方程组或
初三某化学小组的同学们学习“中和反应”后,在实验室里他们将一定量的氢氧化钠溶液与稀硫酸混合,如图1所示,同学们发现该反应没有明显的现象,进行了如下实验探究.提出问题1
化学
应评价】你认为上述实验能验证
下列为某校化学研究性学习小组“探究气体制取的实验原理及方法”的实验,请回答下列问题:(1)甲同学对课本中的基础知识进行整理,如下图,请你帮助他完成表格中的内容.制取
其他
2KClO3MnO2.△2K
通过联想提出问题是探究的源泉,某合作学习小组开展了如下探究,请你协助他们完成:提出问题温度越高,分子运动越快;温度越高,化学反应也越快吗?实验探究为了探究温度
化学
部分数据如表所示:
某同学利用假期进行实验复习,验证电磁感应产生的条件.他通过如图所示实验,观察到以下实验现象:①把磁铁插入线圈时,线圈中有感应电流;②把磁铁放在线圈内不动,线圈中无感应
物理
”或“不变化”),线圈中就有
(1)某同学利用假期进行实验复习,验证电磁感应产生的条件.他通过如图1所示实验,观察到以下实验现象:①把磁铁插入线圈时,线圈中有感应电流;②把磁铁放在线圈内不动,线圈中
其他
填“变化”或“不化”),线圈
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