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钟表的面上有1,2,…,12,共12个数字（1）请你在某些数字的前面添加上“-”号,使他们的代数和是0.例：-12-11-10-6+9+8+7+5+4+3+2+1=10.（调换顺序不算）（2）你能否在解答中发现某些规律?并用你发现数学

有124个解答）（3）有的钟

材料一：国王是法律的创造者，而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去……正像争论上帝能做什么一样，作为一个臣历史

材料二：人们参加社会的理由在

小强和小峰在学习了“质量守恒定律”后，他们到实验室想亲自探究其他化学反应是否也遵守质量守恒定律．小强和小峰的实验方法如图：他们先使天平平衡，称出烧杯、小试管、药品的总化学

（1）小强在实验过程中可能观

关于病句的问题.B、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们.是语序不当.是改成“附近的许多妇女、老人和孩子都跑来看他们.这两个意思不是一样吗?而且第1句读起来没什么不对啊.为什语文

我想知道像裂项相消法错位相减法倒序求合法等等什么的都是碰见什么题型的时候用有没有什么规律除此之外还有没有其他方法?最好有例题! 数学

有些聋者,耳朵鼓膜受损坏,但内部听觉器官还完好,他们依然能和着音乐的拍子跳舞,你知道他们是靠什么方式来感受音乐的旋律的吗?2、打雷时或有巨大声响时，我们经常张开口或闭嘴同时双语文

法治即强调法律的至上地位。回答下列相关问题。战国时期已有思想家从人性的观察中引出了后来被称之为法制主义的思路。……他们认为，仅仅希望凭借人性自觉来维持社会秩序，显然历史

。--摘编自葛兆光《中国思想

阅读下列材料：材料一国王是法律的创造者，而非法律创造了国王。……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去。……正像争论上帝能作什历史

士·斯图亚特《神权》（160

材料一国王是法律的制造者，而非法律创造了国王。假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝来开导国王，把他引到正确的道路上去。……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神历史

（2011•阜新）比较法是学习初中化学的一种方法．请分析比较由N2、NH3、NO2、HNO3组成的一组物质，他们之间存在怎样的规律，仿造例子填写下表．例如：相对分子质量由小到大顺序排化学

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