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“新教育”的理想课堂中，在和小组同学合作探究“鱼鳍的作用”时，你应该（）A．他们实验，我站在旁边看B．我说了算，他们得听我的C．我能听取和接受他人的合理意见或建议D．刚语文

新课程理念倡导“自主、合作、探究”，所以我们在学习上既要有合作精神，也要树立竞争意识，因而在处理与他人的关系时就应该（）①学会欣赏他人②发现别人的长处③ 政治

.①③④

通过联想提出问题是探究的源泉，某合作学习小组开展了如下探究，请你协助他们完成：提出问题温度越高，分子运动越快；温度越高，化学反应也越快吗？实验探究为了探究温度化学

部分数据如表所示：

在探究“小孔成像”的实验中，一组同学相互配合做了以下实验，请你根据他们的实验过程和现象回答问题：①如图所示，找来5个同样的易拉罐，在每个罐的底部钻出大小不同的孔，制作了物理

与小孔的距离不变，用5个小孔

友善--团结合作篇《时事》中的漫画是同学们最喜欢阅读的内容．这不，刚发的2014-2015学年度初中版第五期《时事》“漫画之页”的两幅漫画又引发大家的兴趣…请跟随他们的思路一起探究政治

）诗诗：还必须想想，了解自己

自主探究、合作学习，是传统学习方式的转变．下面是史明和史智同学各自搜集整理的资料和探究的问题．请你与他们一起回答．史明同学探究中国古今改革问题时，搜集到以下三则史料：历史

务耕织，修守战之备；外连衡而

老师要求同学们探究颜料混合的规律．小强同学将各种颜色的粉笔头碾成粉末，加水调成浆糊状后作为颜料，然后在教室的白墙上涂画起来，请你对他的这种行为作出评价．物理

根据“自主、合作、探究”的学习方式，下面是小陈、小金、小吕对“健康”的“自主探究成果”，作为“小组合作”的小组长，请你归纳他们三人的观点，并语文

小陈根据有关

课堂上，老师让我们以4人小组讨论交流，发现自己的见解得出结论。这种学习方式是（）A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.依赖他人学习政治

综合探究。方言（言子）在重庆民间有悠久的历史。老百姓工作劳动之余，常以幽默诙谐的“展言子”来表达他们对生活的感受。有些内容形式都很精彩的“言子”经过一代代口头语文

的智慧和诙谐让人莞尔，背后所

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