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在探究“小孔成像”的实验中,一组同学相互配合做了以下实验,请你根据他们的实验过程和现象回答问题:①如图所示,找来5个同样的易拉罐,在每个罐的底部钻出大小不同的孔,制作了
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在探究“小孔成像”的实验中,一组同学相互配合做了以下实验,请你根据他们的实验过程和现象回答问题:
①如图所示,找来5个同样的易拉罐,在每个罐的底部钻出大小不同的孔,制作了5个小孔成像仪器;

②用一个“F”形状的发光器作为实验光源;
③将光源和小孔成像器固定在光具座上,保持光源与小孔的距离不变,用5个小孔成像仪器分别观测像的大小,并进行比较,记录的现象和表格如下(d表示小孔直径):
由此得出结论:在光源与小孔距离一定时,小孔越大,成的像越______(“清晰”或“模糊”).因此在做小孔成像实验时,为了使观察到的像更清晰,应将易拉罐底部的孔钻的______一些(“大”或“小”).
(1)做完这组实验以后,有的同学想知道小孔成像时像的大小与哪些因素有关,他做出以下猜想:
猜想一:孔径的大小,孔径越大,像越大;
猜想二:小孔与物体的距离,距离越长,像越小;
猜想三:小孔与光屏的距离,距离越长,像越大.
为了验证猜想二,必须控制______、______相同,改变______,这种研究物理问题的方法叫做______.
实验过程中,小组的同学发现,随着光源距离小孔的距离越来越近,所成的像越来越______,说明猜想二是______(“正确”或“错误”)的;
(2)请你在图中画出小孔成像的原理,并由此判断,小孔成像像的性质是______立的______(“实像”或“虚像”).

①如图所示,找来5个同样的易拉罐,在每个罐的底部钻出大小不同的孔,制作了5个小孔成像仪器;

②用一个“F”形状的发光器作为实验光源;
③将光源和小孔成像器固定在光具座上,保持光源与小孔的距离不变,用5个小孔成像仪器分别观测像的大小,并进行比较,记录的现象和表格如下(d表示小孔直径):
孔径大小/mm | 成像清晰度 | 亮度 | 像的大小 | |
1号 | <1 | 很清晰 | 很暗 | 很小 |
2号 | 1 | 比较清晰 | 比较暗 | 比较小 |
3号 | 2 | 清晰 | 明亮 | 正常大小 |
4号 | 3 | 模糊 | 比较亮 | 比较大 |
5号 | 5 | 很模糊 | 很亮 | 很大 |
(1)做完这组实验以后,有的同学想知道小孔成像时像的大小与哪些因素有关,他做出以下猜想:
猜想一:孔径的大小,孔径越大,像越大;
猜想二:小孔与物体的距离,距离越长,像越小;
猜想三:小孔与光屏的距离,距离越长,像越大.
为了验证猜想二,必须控制______、______相同,改变______,这种研究物理问题的方法叫做______.
实验过程中,小组的同学发现,随着光源距离小孔的距离越来越近,所成的像越来越______,说明猜想二是______(“正确”或“错误”)的;
(2)请你在图中画出小孔成像的原理,并由此判断,小孔成像像的性质是______立的______(“实像”或“虚像”).

▼优质解答
答案和解析
分析表格中所提到的孔的大小与所成像的清晰度的关系能看出,孔越小,像越清晰,孔越大,像越模糊,所以做小孔成像实验时,为了使观察到的像更清晰,应将易拉罐底部的孔钻的小一些;
(1)像的大小可能与物体的距离有关时,必须控制光源的大小不变,孔的大小不变,改变物体到孔的距离即可,该方法称为控制变量法;
据下图的成像原理能看出,随着光源距离小孔的距离越来越近,所成的像越来越大,说明猜想二是错误的.

(2)由于小孔成像是根据光沿直线传播的原理形成的,所以光路图如下:

由于实像能成在光屏上,而虚像不能成在光屏上,所以此时小孔成的是倒立的实像;
故答案为:模糊;小;(1)光源的大小相同;孔径的大小;孔到物体的距离;控制变量法;大;错误;(2)光路图见上面的分析;倒;实.
(1)像的大小可能与物体的距离有关时,必须控制光源的大小不变,孔的大小不变,改变物体到孔的距离即可,该方法称为控制变量法;
据下图的成像原理能看出,随着光源距离小孔的距离越来越近,所成的像越来越大,说明猜想二是错误的.

(2)由于小孔成像是根据光沿直线传播的原理形成的,所以光路图如下:

由于实像能成在光屏上,而虚像不能成在光屏上,所以此时小孔成的是倒立的实像;
故答案为:模糊;小;(1)光源的大小相同;孔径的大小;孔到物体的距离;控制变量法;大;错误;(2)光路图见上面的分析;倒;实.
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