早教吧作业答案频道 -->历史-->
自主探究、合作学习,是传统学习方式的转变.下面是史明和史智同学各自搜集整理的资料和探究的问题.请你与他们一起回答.史明同学探究中国古今改革问题时,搜集到以下三则史料:
题目详情
自主探究、合作学习,是传统学习方式的转变.下面是史明和史智同学各自搜集整理的资料和探究的问题.请你与他们一起回答.
史明同学探究中国古今改革问题时,搜集到以下三则史料:
材料一 (秦孝公)有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意,并吞八荒之心.当是时,商君(鞅)佐之,内立法度,务耕织,修守战之备;外连衡而斗诸侯.于是秦人拱手而取西河之外.--贾谊《过秦论》
(1)依据材料并结合所学知识指出商鞅变法推动农业生产发展的措施及这次变法对秦国产生的影响.
材料二 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者.…隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上.--《简明中国读本史》
(2)说“北魏是汉化先行者”的依据是什么?根据材料概括隋朝统一的基础.
材料三 土地改革以后,我国的农业仍然是一家一户分散经营的,当时贫苦农民缺乏生产工具、资金,一家一户难以解决水利问题,难以抵御自然灾害,不能合理使用耕地,也不能使用先进的机械化农具.这就影响生产的发展,农产品满足不了国家工业化建设的需要,为此国家对农业进行社会主义改造.--《中国历史》八年级下册
(3)依据材料三指出我国土地改革后所实行的土地所有制度.三大改造的实质是什么?史智同学探究大国崛起问题时,对《大国法则》这部书的部分内容进行目录摘编和读后感撰写.
摘编一
第一章 观念维先--国家的全部尊严就在于思想
摘 录:从天圆地方到地球是圆的--观念一新,遍地黄金
感 言:公元 1500 年前后,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕.
第二章 政制维新--所有的一切都在变化,惟有变化不变
摘 录:创新制度--危机即转机
感 言:20 世纪有两位伟大的改革家,一位是罗斯福,在一定程度上挽救了现代资本主义国家;一位是邓小平,…20 世纪 90 年代,美国经济“柳暗花明又一村”.
(4)从第一章目录摘编和感言你能联想到哪一重大历史事件?第二章感言为什么说“罗斯福在一定程度上挽救了现代资本主义国家”?
摘编二
第四章 社会维流--民主自由是长盛不衰的源头活水
摘 录:希拉克--自由、平等、博爱,捍卫了法兰西共和国
第九章 报国维志--一个国家,总要有一些仰望星空的人
感 言:每当一位杰出领袖的政治生涯开始或结束时,人们的生活往往就起了变化,历史的进程也可能会随之发生变化.
(5)写出能够体现第四章摘录“自由”“平等”思想的两部法国的法律性文献.写出能够体现第九章“仰望星空”的19世纪六十年代美、俄两国的“引路人”.
史明同学探究中国古今改革问题时,搜集到以下三则史料:
材料一 (秦孝公)有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意,并吞八荒之心.当是时,商君(鞅)佐之,内立法度,务耕织,修守战之备;外连衡而斗诸侯.于是秦人拱手而取西河之外.--贾谊《过秦论》
(1)依据材料并结合所学知识指出商鞅变法推动农业生产发展的措施及这次变法对秦国产生的影响.
材料二 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者.…隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上.--《简明中国读本史》
(2)说“北魏是汉化先行者”的依据是什么?根据材料概括隋朝统一的基础.
材料三 土地改革以后,我国的农业仍然是一家一户分散经营的,当时贫苦农民缺乏生产工具、资金,一家一户难以解决水利问题,难以抵御自然灾害,不能合理使用耕地,也不能使用先进的机械化农具.这就影响生产的发展,农产品满足不了国家工业化建设的需要,为此国家对农业进行社会主义改造.--《中国历史》八年级下册
(3)依据材料三指出我国土地改革后所实行的土地所有制度.三大改造的实质是什么?史智同学探究大国崛起问题时,对《大国法则》这部书的部分内容进行目录摘编和读后感撰写.
摘编一
第一章 观念维先--国家的全部尊严就在于思想
摘 录:从天圆地方到地球是圆的--观念一新,遍地黄金
感 言:公元 1500 年前后,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕.
第二章 政制维新--所有的一切都在变化,惟有变化不变
摘 录:创新制度--危机即转机
感 言:20 世纪有两位伟大的改革家,一位是罗斯福,在一定程度上挽救了现代资本主义国家;一位是邓小平,…20 世纪 90 年代,美国经济“柳暗花明又一村”.
(4)从第一章目录摘编和感言你能联想到哪一重大历史事件?第二章感言为什么说“罗斯福在一定程度上挽救了现代资本主义国家”?
摘编二
第四章 社会维流--民主自由是长盛不衰的源头活水
摘 录:希拉克--自由、平等、博爱,捍卫了法兰西共和国
第九章 报国维志--一个国家,总要有一些仰望星空的人
感 言:每当一位杰出领袖的政治生涯开始或结束时,人们的生活往往就起了变化,历史的进程也可能会随之发生变化.
(5)写出能够体现第四章摘录“自由”“平等”思想的两部法国的法律性文献.写出能够体现第九章“仰望星空”的19世纪六十年代美、俄两国的“引路人”.
▼优质解答
答案和解析
(1)依据材料一“务耕织”并结合所学知识可知,商鞅变法推动农业生产发展的措施是奖励生产,生产粮食布帛多的人,可免除徭役.商鞅变法使秦国经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家,为秦统一六国奠定了基础.
(2)根据材料二“如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者及所学知识可知,说“北魏是汉化先行者”的依据是北魏孝文帝改革,促进了民族大融合,加速了北方的封建化进程;根据材料二“隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上”可知,隋朝统一的基础是魏晋南北朝民族大融合.
(3)依据材料三“土地改革以后,我国的农业仍然是一家一户分散经营的”可知,我国土地改革后所实行的土地所有制度农民个体土地所有制;根据材料三及所学知识可知,三大改造的实质是把生产资料私有制转变为社会主义公有制.
(4)从第一章目录摘编和感言“从天圆地方到地球是圆的--观念一新,遍地黄金”“公元1500年前后,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕”可知,这是开始于15世纪的新航路开辟,目的是寻找黄金,掠夺财富;根据已学知识可知,罗斯福实行“新政”,采取国家干预经济的手段,使美国渡过了危机,维护了资本主义制度,所以说“罗斯福在一定程度上挽救了现代资本主义国家”.
(5)根据已学知识可知,能够体现第四章摘录“自由”“平等”思想的两部法国的法律性文献文献是《人权宣言》宣扬自由平等,私有财产神圣不可侵犯;拿破仑的《法典》树立了资产阶级的立法规范.能够体现第九章“仰望星空”的19世纪六十年代美国的“引路人”是林肯,林肯领导了美国的南北战争,维护了国家统一,能够体现第九章“仰望星空”的19世纪六十年代俄国的“引路人”是亚历山大二世.亚历山大二世实行农奴制改革,废除了农奴制,使俄国走上了发展资本主义的道路.
故答案为:
(1)奖励生产,生产粮食布帛多的人,可免除徭役.这场变法使秦国经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家,为秦统一六国奠定了基础.
(2)北魏孝文帝改革;魏晋南北朝民族大融合.
(3)农民个体土地所有制;把生产资料私有制转变为社会主义公有制.
(4)新航路开辟;罗斯福“新政”开创了资本主义国家干预经济的先河(或罗斯福实行“新政”,采取国家干预经济的手段,使美国渡过了危机,维护了资本主义制度).
(5)文献:《人权宣言》、《法典》(或《拿破仑法典》、《民法典》);人物:林肯、亚历山大二世.
(2)根据材料二“如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者及所学知识可知,说“北魏是汉化先行者”的依据是北魏孝文帝改革,促进了民族大融合,加速了北方的封建化进程;根据材料二“隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上”可知,隋朝统一的基础是魏晋南北朝民族大融合.
(3)依据材料三“土地改革以后,我国的农业仍然是一家一户分散经营的”可知,我国土地改革后所实行的土地所有制度农民个体土地所有制;根据材料三及所学知识可知,三大改造的实质是把生产资料私有制转变为社会主义公有制.
(4)从第一章目录摘编和感言“从天圆地方到地球是圆的--观念一新,遍地黄金”“公元1500年前后,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕”可知,这是开始于15世纪的新航路开辟,目的是寻找黄金,掠夺财富;根据已学知识可知,罗斯福实行“新政”,采取国家干预经济的手段,使美国渡过了危机,维护了资本主义制度,所以说“罗斯福在一定程度上挽救了现代资本主义国家”.
(5)根据已学知识可知,能够体现第四章摘录“自由”“平等”思想的两部法国的法律性文献文献是《人权宣言》宣扬自由平等,私有财产神圣不可侵犯;拿破仑的《法典》树立了资产阶级的立法规范.能够体现第九章“仰望星空”的19世纪六十年代美国的“引路人”是林肯,林肯领导了美国的南北战争,维护了国家统一,能够体现第九章“仰望星空”的19世纪六十年代俄国的“引路人”是亚历山大二世.亚历山大二世实行农奴制改革,废除了农奴制,使俄国走上了发展资本主义的道路.
故答案为:
(1)奖励生产,生产粮食布帛多的人,可免除徭役.这场变法使秦国经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家,为秦统一六国奠定了基础.
(2)北魏孝文帝改革;魏晋南北朝民族大融合.
(3)农民个体土地所有制;把生产资料私有制转变为社会主义公有制.
(4)新航路开辟;罗斯福“新政”开创了资本主义国家干预经济的先河(或罗斯福实行“新政”,采取国家干预经济的手段,使美国渡过了危机,维护了资本主义制度).
(5)文献:《人权宣言》、《法典》(或《拿破仑法典》、《民法典》);人物:林肯、亚历山大二世.
看了自主探究、合作学习,是传统学习...的网友还看了以下:
按要求变化句式1.你们撕拆我们的信件.改为被动句()2.我们的日记被你们偷看改为主动陈述句()仿写 2020-04-26 …
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下短信。信中共有10处错误,每句中最 2020-05-13 …
He'sateacherShe'sapupilI'mfromChinaTheyarepensThi 2020-05-13 …
成都普天实业有限公司工作穿工作服吗?有这样一句话:今日的你是你过去习惯的结果;今日的习惯,将是你明 2020-05-16 …
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同旧式写的以下作文。文中共有10处语言错误,每 2020-06-18 …
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处语言错误,每句 2020-06-27 …
求两道有关数据库问题的答案,最好有讲解~!13.数据库系统的物理数据独立性是指()A)概念模式改变 2020-07-10 …
如何将根式改写成分数指数幂的形式?1.根号下二分之三、写成分数指数幂的形式2.-8的负五分之二次方 2020-08-01 …
你能将下面的加法算式改写成乘法算式吗120+130+140+150+160+170+180=()你能 2020-11-06 …
英语作文汉译英你答应明天亲自给mr.john送一份产品样品,但是你去不了了,因为你要参加一个会议结合 2020-12-06 …