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共找到 1768835 与从人物描写的角度分析下列句子的表达作用 相关的结果,耗时929 ms
甲乙两人同时从东村到西村,甲的速度是83米/分,乙的速度是78米/分,当甲走了15分钟到达西村,乙离西村还有多少米?
数学
,客货两车分别从AB两地同时相对开出,已知客货两车的速度比是4比5两车在途中相遇后,继续行驶,客车把速度提高百分之20,货车速度不变,再行4小时后,货车到达a地,而客车离b地还有116千米,ab两
数学
客货两车分别从ab两地同时相对开出,已知客货两车的速度比是4比5,两车在途中相遇后,继续行驶,货车把速度提高百分之20,客车速度不变,再行4小时后,货车到达a地,而客车离b地还有112千米,ab两
数学
甲、乙两人分别从A.B两地同时出发,相向而行,甲比乙每小时快1千米,当甲走完全程的五分之三时,买了东西负重行车,这时甲的速度每小时减少2千米,因此当甲到达B地时,乙也同时到达A地.你能求
数学
一辆汽车和一辆卡车分别从A、B两地同时相向而行,已知汽车的速度是卡车的2倍,汽车在8:30到达途中C地,卡车在当日15:00到达C地,两车到达C地时不停车,继续前行,则两车相遇的时刻是
数学
甲乙两人分别从AB两地同时出发相向而行,各自保持速度不变,他们每一次相遇时距A地500米,他们分别到达BA两地后又立即返回,第二次相遇时距B地600米,那么甲的速度与乙的速度之比是甲乙两车
数学
两车第三次相遇地点与第四次相
(急)甲乙两港间的水路长280千米,一艘轮船从甲港开往乙港,顺水速度14小时到达,从乙港返回甲港,逆水速度20小时到达.求这艘轮船在静水中的速度
数学
一列快车和一列慢车分别从相聚900千米的甲乙两地同时出发相向而行,他们4小时相遇.若第二列快车也从甲地出发驶往乙地,速度与第一列快车相同.在一列快车与慢车相遇30分钟后,第二列快车
数学
回答啊~
麻烦相告(急)会一题答一题thx1.两个质量相等的物体,分别从两个高度相等而倾角不同的光滑斜面顶从静止开始下滑,则它们到达斜面底端时有相等的物理量是:A,动量B,速度C,速率D,动能2
物理
厢与机车脱钩,车厢又前进了2
从人物描写的角度分析下列句子的表达作用
.(1)矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副得意洋洋的表情.(2)摇头,挤眉,弄眼,一起哄堂大笑!
语文
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