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在利用如图“探究平面镜成像特点”的实验中，（1）用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板的（填物理属性的名称）好，从而能便于确定的位置；实验序号1234 物理

25.60 28.50

某同学学习了化学反应速率后，联想到曾用H2O2制备氧气，于是设计了下面的实验方案并进行实验探究．实验编号反应物催化剂甲试管中加入3mL2%H2O2溶液和3滴蒸馏水无化学

液和3滴蒸馏水无

盐的水溶液是否都呈中性呢？小松在老师的合作下进行了探究。[实验试剂]10%的溶液、10%的溶液、10%的溶液、蒸馏水、pH试纸。[信息资料]、、固体溶于水分别会解离出与、与、与。[实验记录物理

不同的盐溶于水形成的溶液，可

（2014•上海模拟）镁是一种很活泼的金属，常用作脱硫剂、脱氧剂．现在，某化学兴趣小组对金属镁的性质进行实验探究．他们首先在网络上查找到了一些关于金属镁的性质的方程式如下：化学

H2O点燃MgO+H2↑；⑤

点燃后的铁丝能在氧气中燃烧，于是小兰设计了如图所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题．（1）火柴快燃尽时才将铁丝的伸入瓶中目的是；（2）用正确方法引燃化学

写出铁在氧气中燃烧的符号表达

请你参与下列探究：问题情景：在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究微粒的性质时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的化学

实验探究与结论：小斌用图

请你参与下列探究：问题情景在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究微粒的性质时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的化学

用图2装置进行实验．（1）滴

请你参与下列探究：问题情景在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究微粒的性质时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样化学

小斌用图2装置进行实验。（1

请你参与下列探究：问题情景在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样化学

【实验探究与结论】小

请你参与下列探究：问题情景在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究微粒的性质时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的化学

用图2装置进行实验．（1）滴

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