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某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律．（Ⅰ）为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱，学生甲和学生乙分别设计了两种不同的方法：方案一：学生甲用水作试剂，比较镁和化学

方案实验现象较为明显的是方案

为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱，学生甲和学生乙分别设计了两种不同的方法：方案一：学生甲用水作试剂，比较镁和铝与水反应的情况方案二：学生乙用稀盐酸化学

实验现象较为明显的是方案

实验室制取乙烯，常因温度过高浓硫酸氧化乙醇生成二氧化碳，而浓硫酸被还原为二氧化硫．有甲、乙两位同学分别设计了一种方案证明其中存在C2H4和SO2．（1）甲同学得到的现象和结论为化学

由．___；（2）乙同学的设

硫酸铜是一种重要的工业原料．下图是甲、乙两位同学设计的实验室制备硫酸铜的实验方案流程图：（乙方案的反应原理：Cu+2H2SO4（浓）△.CuSO4+2H2O+SO2↑）（1）与乙的方案比，甲的方案化学

3）乙同学使用pH试纸测浓硫

某实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验中，提出了如图所示的甲、乙两种方案：甲方案为用自由落体运动进行实验，乙方案为用小车在斜面上下滑进行实验．（1）组内同学对两种方案其他

理由是______．（2）图

甲乙两位同学在学习了滑动摩擦力之后采用完全相同的器材各自设计了两种不同的实验方案来测定滑动摩擦力的大小：甲方案：模板通过细线与墙相连，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图物理

（1）上述两种方案中，你认为

为了探究细菌是否对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案．方案一：将同一棵树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙语文

分别标为丙组和丁组，将两组落

(8分)为了测定一种气态烃A的化学式，取一定量的A置于一密闭容器中燃烧，定性实验表明产物是CO2、CO和水蒸气。学生甲、乙设计了两个方案，均认为根据自己的方案能求出A的最简式，化学

：甲方案：燃烧产物浓硫酸增重

在进行“验证机械能守恒定律”的实验中，（1）在实验中,两实验小组同学分别采用了如图甲和乙所示的装置,采用两种不同的实验方案进行实验.①在甲图中,下落物体应选择密度( 物理

(选填“>”、“=”

一道关于摩擦力的探究题为了测定木块所受到的滑动摩擦力,两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案,实验装置如图所示.实验中不计弹簧测力计的重力.甲方案：在水平实验桌面上将木板物理

上,用线通过弹簧测力计水平地

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