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共找到 78 与乙两个班级的学 相关的结果,耗时46 ms
(2011•郑州二模)某中学对高二甲、乙两个同类班级进行“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率作用”的试验,其中甲班为试验班(加强语文阅读理解训练),乙班为对
其他
结束后,统计几次数学应用题测
(q011•郑州二模)某中学对高二甲、乙两个同类班级进行“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率作用”的试验,其中甲班为试验班(加强语文阅读理解训练),乙班
数学
结束后,统计几次数学应用题测
某中学对高二甲、乙两个同类班级进行加强语文阅读理解训练对提高数学应用题得分率作用的试验,其中甲班为实验班(常规教学,无额外训练),在试验前的测试中,甲、乙两班学生在数
其他
下61-70分71-80分8
某班级同学用如图1所示的装置验证加速度a和力F、质量m的关系.甲、乙两辆小车放在倾斜轨道上,小车甲上固定一个力传感器,小车乙上固定一个加速度传感器(可以测量乙在任意时刻的加
物理
利用两个传感器可以采集记录同
(2014•江西模拟)某班级同学用如图(a)所示的装置验证加速度a和力F、质量m的关系.甲、乙两辆小车放在倾斜轨道上,小车甲上固定一个力传感器,小车乙上固定一个加速度传感器(可
其他
用下两辆小车一起开始运动,利
有甲乙两个班级进行数学考试,按照大于等于85分为优秀,85分以下为非优秀成绩后,得到如下不完整的列联表:优秀非优秀合计甲班10乙班30合计105已知在全部105人中随机抽取1人其成绩为优
数学
要求,能否认为成绩与班级有关
为了判断甲、乙两个班级学生参加英语口语测试成绩哪一个班比较整齐,通常需要比较两个班级成绩的.
数学
某校八年级甲、乙两班举行电脑汉子输入比赛,两个班参加比赛的学生每分钟输入汉字的个数经统计和计算后结果如表:班级参加人数平均字数中位数方差甲55135149191乙55135151110有一位同学根
数学
优秀的人数多(每分钟输入汉字
某校甲、乙两个班级各有5名编号分别为1,2,3,4,5的学生进行投篮训练,每人投10次,投中的次数统计如下表:学生1号2号3号4号5号甲班65798乙班48977(1)从统计数据看,甲、乙两个班哪个
数学
选一个同学,比较两人的投中次
六年级(1)班的同学爬山,上山用3分之2小时,按原路下山用2分之1小时,已知山路长2100米.往返的平均速度是多少米?(要求写过程)14名同学负责两个比赛区的清扫工作,甲比赛区300平方米,乙比
数学
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