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帮我做一道题：试探究m为何值时,关于x的分式方程x-2/2+x-4/mx=x+2/3会产生增根?注：x-2/2念：（X减二）分之二其他同上麻烦再告诉我一下有增根意味着什么? 数学

生命是短暂的,因此我们要珍爱生命,下面做法属于珍爱生命的表现是1.不放弃任何生的希望2.为他人为社会贡献自己的力量3.从身边小事做起,实现自己应有的价值4.爱护自己的身体,什么时候都其他

太感谢你了,不过我还有点不懂,比如第2题的反三角函数arctan根号3和arctan1的值为什么会等于π/3和π/4呢?是不是有什么公式呢,第3题的1/[(x+1)]=A/x+B/x^2+C/(x+1)这个好像也象什么公式,为什么我对这数学

第2题,我是用t代替x^2,

有一道对数函数的题不太明白,谁能给我讲讲对数不会打,我直接说了.以0.5为底数,x的平方+2x+a为真数的对数函数的值域为R,我看答案上讲Δ=4-4a≥0,为什么是这样?不应该是真数大于0吗,也就是x的数学

高一数学有关对数的题…设3^x=4^y=36,求2/x+1/y的值这个题我化成对数形式后就不会了,我问老师,老师说,把log336=x变成log363=x下面的也同样,我就是很不明白,这是为什么?难道是换底公式?说说这个数学

√2的近似值的全体为什么不是集合?精确到不同位数会有不同的近似值,那么就是一个整体,为什么不是一个集比如它的的近似值有1,1.4,1.41,1.414.这些都是他的近似值,范围一点也不模糊啊,我的数学

方程|x-7|-|3x-5|=2的解是拜托了各位答案只有两值,为什么我会有4值,还有个不一样数学

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