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声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究.实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起水花.实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木物理

瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软

空间四边形ABCD中,已知AB=BC=CD=DA=a,对角线AC=BD=a,E、F分别为BC、AD的中点,求BF与DE所成交的大小.应该怎么添辅助线?我自己也使用第一种方法的..但连好以后就做不下去了第一种方法能说的详细一数学

下列各句中,画线的成语使用不恰当的一句是A．这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训的,我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标.B．在灿若群星的世界童话语文

C．“神舟”五号和“神舟”六

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