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关于很深奥的化学的云里雾里的问题现在的化学搞得我好晕,每次写化学方程式的条件总是模棱两可,一会儿是点燃,一会儿是高温,一会儿是加热,搞陀不清.问：怎样理解化学方程式中的条件,在其他

,条件应该是点燃吧?但事实是

使用do-while实现：输出摄氏温度与华氏温度的对照表，要求它从摄氏温度0度到250度，每隔20度为一项，对照表中的条目不超过10条。转换关系：华氏温度=摄氏温度*9/5.0+321、循环操作：其他

西班牙语中的条件式混合时态怎么用啊,举几个例子.条件式iria混合时态habriaido加了haber的助动词后,就不知道怎么用.列几个例子解释一下,好让我明白. 英语

求函数公式同一目标,如果满足两个工作簿中的条件,则显示1,否则0在一个工作表中有多个工作簿,比方说有三个工作簿,sheet1,sheet2,sheet3,每个工作簿中A列都是序号,每个簿中相同序号都表示是同其他

足sheet1和sheet2

如图，CD是Rt△ABC斜边上的高，点G是DC的延长线上一点，作AF⊥BG交CD于点E．垂足是点F．①求证：CD2=ED•DG；②如果将此题目中的条件“DC的延长线”改为“CD的延长线”，其它条件不变，那么数学

写出下列命题的条件和结论1.所有的质数都是奇数.2.若A\\B,B\\C,A\\C3.两个负数的差一定是负数4.同角的补角相等.不是要判断真假命题而是要把其中的条件和结论都指出来`````` 数学

设f(x)在[a,+无穷)连续,则lim[x→无穷]=A(有限值)是f(x)有界的充分必要条件那么,如果把题目中的条件改为(a,+无穷)那么是不是结果就变成必要非充分了呢? 数学

甲、乙、丙三位老师在新昌中学、澄潭中学、鼓山中学三所中学教不同的课程：数学、语文、英语．根据四个云图中的条件可以断定（）A．丙在新昌中学教语文B．丙在新昌中学教数学C 其他

甲、乙、丙三位老师在新昌中学、澄潭中学、鼓山中学三所中学教不同的课程：数学、语文、英语．根据四个云图中的条件可以断定（）A、丙在新昌中学教语文B、数学

甲、乙、丙三位老师在新昌中学、澄潭中学、鼓山中学三所中学教不同的课程：数学、语文、英语．根据四个云图中的条件可以断定（）A．丙在新昌中学教语文B．丙在新昌中数学

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