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如图，学校准备新建一个长度为L的读书长廊，并准备用若干块带有花纹和没有花纹的两种规格大小相同的正方形地面砖搭配在一起，按图中所示的规律拼成图案铺满长廊，已知每个小正数学

L 2 =______；（2

如图，学校准备新建一个长度为L的读书长廊，并准备用若干块带有花纹和没有花纹的两种规格大小相同的正方形地面砖搭配在一起，按图中所示的规律拼成图案铺满长廊，已知每个小正方形数学

m；（2）用代数式表示带有花

如图，开发区小学准备新建一个长度为L的读书长廊，并准备用若干块带有花纹和没有花纹的两种规格大小相同的正方形地面砖搭配在一起，按图中所示的规律拼成图案铺满长廊，已知每个小数学

___；（2）请用代数式表示

为给同学们创造更好的读书条件，学校准备新建一个长度为L的度数长廊，并准备用若干块带有花纹和没有花纹的两种规格、大小相同的正方形地面砖搭配在一起，按如图所示的规律拼成图案数学

二个图案的长度L2=___m

边长分别为3厘米与5厘米的两个正方形拼在一起（如图）．求阴影部分的面积？数学

（1）如图1，将两张正方形纸片A与三张正方形纸片B放在一起（不重叠无缝隙），拼成一个宽为10的长方形，求正方形纸片A、B的边长．（2）如图2，将一张正方形纸片D放在一正方形纸片C的内数学

影部分的面积为48，求正方形

如图是用两个边长不等的正方形连在一起的“L”形纸片，（1）请你剪两刀，再将所得图形拼成一个正方形；（2）你是从什么角度去思考的？数学

两个完全相同的长方形,如果把它们的长连在一起,拼成一个新的长方形,周长比原来增加10厘米;如果把它们宽连在一起,拼成一个新的长方形,周长比原来增加16厘米.求原来一个长方形的面积. 数学

一个等腰梯形的面积是22平方厘米,它的上底是5.2厘米,下底是3.6厘米.如果沿着这个梯形的一条高剪开,把得到的两个图形拼成一个长方形,那么这个长方形的周长是（）厘米.连在一起数学

边长分别为3厘米与5厘米的两个正方形拼在一起（如图）．求阴影部分的面积？其他

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