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急需1小时,2、在第三、二两段结尾处,作者两次提到“我怕-----我怕万一代表所有人类”,请分析原因.3、嫩芽是一个崭新的开始,作者为何又说它可恶?6最后一段文字在文章结构上起到什么作用,
语文
为什么地球不会把月球吸在一起?不是有万有引力么?既然地球吸引月球,就应该吸在一起啊,你们肯定要说提供向心力,他又不是一开始就做圆周运动凭什么提供向心力?就比方说两个磁铁在一快,
物理
初一有过这样一道数学题:(我记不清题目了),题意大概就是说有两个果园,然后第一个果园里有多少千克苹果,第二个果园又有多少千克苹果,然后他们的苹果斤数合起来一个有60千克(我随便
数学
可获得多少钱、运往乙地可获得
若m,n是夹角60度的两个单位向量,则a=2m+n和b=-3m+2n的夹角是?(请给下过程)顺便问一下,Asinx+Bsiny=?那个公式是什么,对不起,说错了,应该是Asina+Bcosa=?,好像等于一个什么数乘以sin(a+一个角)
数学
英国历史学家汤因比说:“中国大一统的局面在全世界找不到第二个,中国两千年来改朝换代,一直到现在还是大一统的国家……为什么能保持这样的局面?她的精神文明了不起!”汤因比
其他
的强化C.占统治地位的儒家学
季羡林爷爷还说:“一个小孩起码要背两百首诗,五十篇古文.”您对这句话是怎样理解的?
语文
在一次班级活动中,小亮用宽度相同的彩带布置教室,他把两种不同颜色的彩带粘贴在一起,发现重叠部分是一个菱形,如图所示,他任意转动彩带,发现重叠部分仍是菱形,能说明这里面
其他
在一次班级活动中,小亮用宽度相同的彩带布置教室,他把两种不同颜色的彩带粘贴在一起,发现重叠部分是一个菱形,如图所示,他任意转动彩带,发现重叠部分仍是菱形,能说明这里面
数学
在一次班级活动中,小亮用宽度相同的彩带布置教室,他把两种不同颜色的彩带粘贴在一起,发现重叠部分是一个菱形,如图所示,他任意转动彩带,发现重叠部分仍是菱形,能说明这里
数学
在一次班级活动中,小亮用宽度相同的彩带布置教室,他把两种不同颜色的彩带粘贴在一起,发现重叠部分是一个菱形,如图所示,他任意转动彩带,发现重叠部分仍是菱形,能说明这里面
数学
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