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在一次数学活动课上，数学老师在同一平面内将一副直角三角板如图位置摆放，A、B、D在同一直线上，且EF∥AD，∠A=∠EDF=90°，∠C=45°，∠E=60°，量得DE=6，求BD的长。数学

如图，已知正方形ABCD的边长为3，E、F分别是AB、BC边上的点，且∠EDF=45°，将△DAE绕点D逆时针旋转90°，得到△DCM．若AE=1，则FM的长为．其他

如图，正方形ABCD的边长为6，E，F分别是AB，BC边上的点，且∠EDF=45°，将△DAE绕点D逆时针旋转90°，得到△DCM．（1）求证：EF=FM．（2）当AE=2时，求EF的长．数学

善于思考的小鑫同学，在一次数学活动中，将一副直角三角板如图放置，A，B，D在同一直线上，且EF∥AD，∠BAC=∠EDF=90°，∠C=45°，∠E=60°，量得DE=12cm，求BD的长．数学

如图,E、F在正方形ABCD的AB和BC边上,且∠EDF=45°.（1）求证EC+AF=EF；（2）作DG⊥EF于G,求证：AD=DG图发不上去了,做过的同学们帮帮忙吧,我可跟你不一样其他

E、F分别在正方形ABCD的AB和BC边上,且角EDF=45°.求证:CE+AF=EF 数学

正方形ABCD的边长为3,EF分别是AB,BC边上的点,且角EDF等于45度将三角形DAE绕点D逆时针旋转90度,得到三角形DCM.求证：EF等于FM第二问,当AE等于1时,求EF的长数学

（2013•和平区一模）如图，已知正方形ABCD的边长为3，E、F分别是AB、BC边上的点，且∠EDF=45°，将△DAE绕点D逆时针旋转90°，得到△DCM．若AE=1，则FM的长为5252．其他

正方形ABCD的边长为6，E，F分别是AB，BC边上的点，且∠EDF=45°，将△DAE绕点D逆时针旋转90°，得到△DCM．（1）求证：EF=CF+AE；（2）当AE=2时，求EF的长．数学

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