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共找到 13 与与大师携•手•共游 相关的结果，耗时6 ms
为了让更多的同学参与这次活动，老师组织学生设计宣传标语，可其中有一条加点词语使用不当，这一条是（）（2分）A．与大师携手共游，和深刻、睿智同行。B．用“
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可能会 委琐 ，人格就可能会
根据语境和画线句子的特点，再仿写两个句子。阅读名著，如同与大师携手共游，可以让我们增长见识，启迪智慧。读吴承恩的《西游记》，我看到了一个不畏艰险，桀骜不驯的孙
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； 读
为鼓励更多的同学参加活动，学校设计了许多宣传标语，但下列四条中有一条加点的词语使用不当，请你找出来（）A.
与大师携•手•共游
，和深刻、睿智同行B.用“心”去领•略•名
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自己寄•存•在名著的世界里，
名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。（每空1分，共4分）（1）我们所熟知的“龟兔赛跑”“狼来了”“吃
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时，天地便小了。”此诗的作者
读一本好书，如同与大师们携手共游。阅读名著，完成题目。（一）骆驼与宙斯骆驼羡慕牛有漂亮的角，自己也想要长两只角。于是，他来到宙斯那里，请求给他加上一对角。宙斯因为见
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朵砍掉一大截。以上故事出自_
下列句子有语病的一项是（）（3分）A．名著是人类文化的精华，阅读名著，通过与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，使我们提高语文能力和人文素养。B．《繁星》
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思想”收集在一个集子里。
名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写
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三是对_______的思考和
读一本好书，如同与大师们携手共游。阅读名著，完成题目。（3分）造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，
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，营造出一个至善至美的世界，
1.(2013.襄阳中考)将下列句午组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是()①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧提高语文能力
其他
的和大致内 容有个初步的了解
将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）①名着是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养．
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了打开书的大门的钥匙．③阅读
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