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下列句子修辞判断有误的的一项是[]A．他的手却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（比喻）B．不愿意做逃得了吗？到底不能。（反问）C．读书使人足以怡情，足以傅彩语文

。”（反复）

下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是[]A、有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。B、生老病死，人不语文

C、老张今年65岁，短小精

阅读下面的文言文，完成后面问题。何真，东莞员冈人，八岁而孤，母夫人守志不夺。少英伟好书剑。至正间，岭南盗起，焚掠州郡，真集义兵保乡里，仕为河源务副使、淡水盗场管勾语文

除之．真躬环甲胄，往擒仲玉

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。有人读书，只随便翻翻就抛开；有人读书，却要从第一个字看到最末一个字语文

一个字看到最末一个字，那么，

阅读下文，完成文后各题。赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦语文

臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍

阅读直通车。读书，能带给我们无穷的乐趣，读史使人明智，读诗使人聪慧……总之知识能塑造人的性格。法国的罗曼·罗兰说过：“和书籍生活在一起，永远不叹气。”下语文

边，可以看见夕阳下山的情景。

仿写：有人认为读书生智慧.不错,人的智慧在读书中会得到启迪,经常读书会使人睿智,这是不争的事实. 语文

对下列各组句子中划线词语的解说不正确的是[]A．①读史使人明智，读书使人渊博。②国学大师季羡林学识渊博，德高望重。解说：两个“渊博”意思相同，都有语文

模样，我几乎认不出来了。

阅读《谈读书》节选，完成后面的题目：（4分）读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。不语文

腰背，射箭可以扩胸利肺，散步

多读一些内容丰富而有意义的书，不仅使人更加明智，而且也能学到的道理，书中榜样人物对自己的认识和行动会产生作用。政治

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