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将下面文段中画线的句子翻译成现代汉语。智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在，而学无止境也，然则语文

道之所成而已矣。① 孔文子不

高中英语作文在日常教学中有的老师在发放练习册时习惯将后面的答案撕下学生对此看法褒贬不一反对者观点可以及时核对答案纠正错误有利于提高自主学习能力赞同者观点可以防止语文

世说新语中心思想许玄度言：“《琴赋》所谓‘非至精者,“不能与之析理’,刘尹其人；‘非渊静者,不能与之闲止’,简文其人.”出自赏誉第八111求该文的中心思想. 语文

“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的，如图为自然界的物质循环示意图，请据图回答：（1）该生态系统中，植物是生产者，它能利用[A]、[B]等物语文

生态系统中，______是消

曹操成功地运用“望梅”的办法使士兵暂时“止渴”，智闲禅师认为“画饼不可充饥”。对此的正确认识是（）A．唯心主义者认为“望梅”能“止渴”，唯物主义者认为“画饼” 政治

二者作用不同 D．主观

阅读下面的文段，完成后面题目。司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨③能倍④诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。语文

《三朝名臣言行录》）

阅读完成题目司马光好学司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收工远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言：“书不可不成诵,或在马语文

（2）迨能倍诵乃止：..（3

英语翻译”原文：司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言：“书不可不成诵,或在马上,或语文

“迨能倍诵乃止”迨：3.“迨

文言文阅读司马光好学司马温公幼时，患①记问不若人，群居讲习②，众兄弟既③成诵，游息④矣；独下帷绝编，迨⑤能倍诵乃止。用力多者收功远⑥，其所精语文

，咏其文，思其义所得多矣

阅读下面的文言文，完成小题。（一）司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温语文

甫谧年二十，不好学，游荡无度

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