阅读下面的文段,完成后面题目。司马温公①幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编②,迨③能倍④诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。
阅读下面的文段,完成后面题目。
司马温公①幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编②,迨③能倍④诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文思其义所得多矣。”
(选自《三朝名臣言行录》)
【注释】①司马温公:即司马光。死后被封为“温国公”,故称司马温公。②下帷绝编:分别指董仲舒和孔子对于学习态度的两个典故。③迨:等到。④倍:“倍”通“背”。
1.用“/”标出下面句中的两处停顿。
咏 其 文 思 其 义 所 得 多 矣
2.用现代汉语翻译下面的句子。
用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。
3.读了这则故事,谈谈你所受到的启发。(不少于两条)
1.咏其文/ 思其义/ 所得多矣
2.司马温公读书时下的力气多,收获就长远,所精读和背诵过的书,就能终身不忘。
3.示例:①要精益求精,要学就学好,不半途而废,要刻苦勤奋。②我明白了读书的好方法,那就是:“书不可不成诵”、要“咏其文、思其义”。③要有自知之明,知道自己水平差要多努力。④要学会利用时间,不错过任何学习的机会,不浪费时间。
求《司马温公读书法》译文(有原文,求高手,追加分)司马温公独乐园之读书堂,文史万余卷。而公晨夕所常 2020-06-13 …
三朝名臣言行录司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止 2020-06-17 …
三朝名臣言行录原文司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵 2020-06-17 …
思其义的“义”司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止 2020-06-27 …
或中夜不寝时的“时”司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍 2020-07-06 …
谁知道以下这段话的意思.司马光好学司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下 2020-07-28 …
翻译一下《司马光好学》的几个字司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝 2020-07-28 …
司马光好学《三朝名臣言行录》司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编 2020-07-28 …
书要成诵司马温公①幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编②,迨③能倍讽④乃 2020-07-28 …
英语翻译上初即位,公为政用事,侵削诸侯,别疏入骨肉,人口议多怨公者,何也夫晁错患诸侯强大不可制,故请 2020-12-22 …