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桃花源记书后问题1.作者笔下的桃花源是一个怎样的世界?2.渔人离开桃花源后“处处志之”,而后来“寻向所至”时,却“不复得路”,作者这样安排的目的是什么?3.作者对桃花源的描写或写作其他

默写古诗文中的名句1、绿树村边合，。2、安得广厦千万，，风雨不动安如山。3、山重水复疑无路，。4、沉舟侧畔千帆过，。语文

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1.桃花源记作者写的中心是什么?2.文章最后“后遂无问津者”暗示的是什么意思?还是有其他寓意?3.写南阳刘子骥时,为何还要写“高尚士也”?4.“太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路. 其他

够记住回去的路,那为何后面他

1.桃花源记作者写的中心是什么?2.文章最后“后遂无问津者”暗示的是什么意思?还是有其他寓意?3.写南阳刘子骥时,为何还要写“高尚士也”?4.“太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路. 语文

够记住回去的路,那为何后面他

最好简单又看得明白,不要很复杂,不要高于5年级水平.最好有解题思路.好的话,两捆电线长度相等,第一捆用去3米,第二捆用去33米,第一捆剩下的是第二捆的3倍,求原来两捆电线各长多少米?(最终数学

句子赏析,要解说的,大约3分钟...时间好比一把锋利的小刀,若用得不恰当,会在美丽的面孔上刻下深深的纹路,使旺盛的青春月复一月,年复一年地消磨掉；但是,使用恰当的话,它却能将一块普通语文

已知复数z1=根号3+i,|z2|=2,zi(z2)^2是虚部为正数的纯虚数,求复数z2设zi(z2)^2=bi(b>0)|zi(z2)^2|=|bi||z1||z2|^2=bb=8之后我用z2^2=8i/根号3+i算得z2^2=2+2根号3i这样算下去似乎解数学

出来求顺着之前的思路,沿着b

要3句带有成语诗句诗句的要有成语.比如山重水复疑无路,柳暗花明有一村.无可奈何花落去,似曾相识燕归来.等闲识得东风面,万紫千红总是春.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花.还要3句,不能和语文

试找到34,3344,333*334,------的计算结果的一般表达式,写出通式并进行证明,请写出过程,以一个小学生的思路来考虑,因为偶素小学生,不要想得太复杂, 数学

文言文《穿井得人》中的题目：辨析下列“得”字的用法.1.吾穿井得一人（）2.寻想所志,遂迷,不复得路（）3.今日有,明日去,吾不得而见之矣!（）注意：写出用法,分别是1.紧缩式2.作宾语文

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