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如图所示是小亮同学测定斜面机械效率的装置图：（1）在实验中为了能准确记录沿斜面的拉力，应注意直线拉动弹簧测力计．（2）下表是实验时记录的数据，请把空白部分的数据物理

为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，甲、乙同学设计了如图1所示的实验装置．其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量，m0为滑轮的质量．力传感器可测出轻绳中的拉力大物理

高，以平衡摩擦力C．小车靠近

英语翻译为人谦虚、友善；待人真诚、热情大方；做事认真严谨.沟通与交流强；具有很强的团队协调力；对新环境适应力很强；实验动手能力强.大学四年培养了敏锐的观察力,正确的判断力, 英语

利用家庭生活用品也可以对化学进行学习和实验探究活动．下列实验仅利用家庭生活用品不可能完成的是（）A．蛋白质在加热条件下失去生理活性B．检验豆油中是否掺有少量化学

某同学在探究力的合成的平行四边形法则的实验中，利用图钉、平板、橡皮条、弹簧秤及铅笔刻度尺进行有关实验，（1）如图示实验中A测力计的示数为N．（本实验用的弹簧测力计示数的物理

细绳时，两细绳的夹角要尽量小

探究“物体的浮与沉”实验中，老师演示了如下几个实验：（1）把A图中卷成团的牙膏皮弄成空心后，可以如图B立在水中，受到的重力，排开水的体积，受到的浮力；（选填“变大” 物理

入相同的甲、乙两杯水中，静止

在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，老师给同学们准备了水平的工作台、长木板、毛巾、两块完全相同的带钩长方体木块、弹簧测力计等器材．小进组的实验数据如下表物理

1 木板表面

（2014•葫芦岛二模）下列描述中符合物理学史实的是（）A．牛顿发现了万有引力定律但未能给出引力常量G的数值B．卡文迪许用“月-地”检验证实了万有引力定律的正确性C．哥白尼提物理

验猜想和假设的科学方法

相对论问题2爱因斯坦相对论理由2：1964年到1966年,欧洲核子中心实验结果：一种粒子以0.99975c的高速飞行,辐射出的光子,实验室速度仍是C.实验仅能证明,在稳定的空气中,光速不变.而不能引申物理

（2012•福州质检）小明通过学习知道，发生形变的物体会产生一个力--弹力，就想探究“弹簧产生的弹力大小与弹簧的伸长量有什么关系？”．于是，他设计了如图所示的实验，用了A、B两物理

8 弹力F/N

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