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强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，是学好历史的动力。酷爱历史的李明同学在学习中国近现代史后，整理出以下历史图片。读图，回答问题。（1）图一所示重要历史人物是谁？历史

选一人，简评他领导的救亡图存

下图所示历史人物是谁？框中的这段话，反映了他哪一治国思想[]A．唐太宗民贵君轻B．唐太宗从谏如流C．秦始皇严于法治D．隋文帝提倡节俭历史

强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，是学好历史的动力．酷爱历史的李明同学在学习中国近现代史后，整理出以下历史图片．读图，回答问题．（1）图一所示重要历史人物是谁？指出图二所示历史

运动．（2）假如你为图四所示

七年级的历史兴趣小组将围绕“中国古代的对外交往”这一主题展开探究活动，请回答下列相关问题。（1）图1、图2中所示的历史人物分别是谁？他们的活动反映了唐朝对外文化交流的什么历史

致清朝时期实行什么政策？带来

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