七年级的历史兴趣小组将围绕“中国古代的对外交往”这一主题展开探究活动，请回答下列相关问题。（1）图1、图2中所示的历史人物分别是谁？他们的活动反映了唐朝对外文化交流的什么

Question

七年级的历史兴趣小组将围绕“中国古代的对外交往”这一主题展开探究活动，请回答下列相关问题。

（1）图1、图2中所示的历史人物分别是谁？他们的活动反映了唐朝对外文化交流的什么特点？
（2）图3反映的是哪一历史事件？这一事件的目的是什么？
（3）明清两朝的对外交往逐渐减少，最后导致清朝时期实行什么政策？带来什么不良的影响？
（4）通过探究“中国古代的对外交往”，对今天我国的现代化建设有什么借鉴意义？七年级的历史兴趣小组将围绕“中国古代的对外交往”这一主题展开探究活动，请回答下列相关问题。

（1）图1、图2中所示的历史人物分别是谁？他们的活动反映了唐朝对外文化交流的什么特点？
（2）图3反映的是哪一历史事件？这一事件的目的是什么？
（3）明清两朝的对外交往逐渐减少，最后导致清朝时期实行什么政策？带来什么不良的影响？
（4）通过探究“中国古代的对外交往”，对今天我国的现代化建设有什么借鉴意义？

Answer 1

（1）依据已学知识可知题干中图1、2分别为玄奘与鉴真，联系已学知识可知贞观元年，玄奘自长安出发去天竺游学，为古代中印文化交流做出了重大贡献；鉴真六次东渡，历尽艰辛，终于在天宝十三年（754年）携同弟子到达日本，为传播唐文化做出了重大贡献；他们的活动反映了唐朝对外文化交流呈现出弘扬唐朝文化，积极吸收别国的先进文化的特点．
（2）依据已学知识可知，图3反映的是郑和下西洋，明朝前期，为了加强与海外各国的联系， 1405-1433年郑和七次下西洋，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国与亚非各国的友好关系．
（3）明清两朝的对外交往逐渐减少，最后导致清朝时期实行闭关锁国政策，清政府闭关锁国看不到世界形势的变化，也未适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了．
（4）本题是开放性题目，言之有理即可，如通过探究“中国古代的对外交往”，对今天我国的现代化建设有的借鉴意义是只有实行对外开放，多与别国交流与沟通，多学习吸收别人的长处，为我所用，我们自己也才会进步．实现中华民族的复兴，必须坚持改革开放的政策；加强国与国之间的合作交流，取长补短，发展自己．
故答案为：
（1）图2玄奘，图2鉴真；弘扬唐朝文化，积极吸收别国的先进文化（或兼收并蓄）．
（2）郑和下西洋；为了加强与海外各国的联系．
（3）闭关锁国政策；清政府闭关锁国看不到世界形势的变化，也未适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了．
（4）实现中华民族的复兴，必须坚持改革开放的政策；加强国与国之间的合作交流，取长补短，发展自己．