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在线求指导：下列对课文的理解不正下列对课文的理解不正确的一项是[]A．冰心的四首诗,前两首是以母爱为主题的抒情短诗,后两首是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗.四语文

经过、结局以及直接原因各不相

下列对诗歌理解不正确的一项是[]A．《关雎》选自《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分。常用“ 语文

上主要体现为以礼节情。小伙子

下列句意理解正确的一项是（）A.从流飘荡，任意东西．（随着江流飘荡，是个东西．）B.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也．（因为内心有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的不如语文

西都长安城，心里感到非常高兴

下列句子中画线成语的使用，正确的一项是A.“孩子，”父亲同情地、充分理解地说，“可是我们该怎么办呢？”妹妹只是耸耸肩膀表示不以为然，刚才她还信心十足，如今这一哭她一反常其他

人应接不暇。C.在舒伯特的《

下列各句涉及的中国古代文化常识，理解不正确的一项是（）A.润例：过去请人作诗文书画的酬劳称之为润笔，而将所定的标准称为润例或润格．B.阳文：指采用刀刻等传统技术方法，语文

涉及文字、历史、书法、文学等

下列对文言文中加粗字解释正确的一项是[]A、孤岂欲卿治经为博士邪！（大学研究生，最高学位的名称）B、木兰不用尚书郎（不需要）C、其文理皆有可观者（物体表面语文

下列语句的理解与分析不正确的是一项是（）A.王安石在《伤仲永》一文中认为：“其受之天也，贤于材人远矣．卒之为众人，则其受于人者不至也．”，意思是说：“方仲永的天资比语文

环谒于邑人”，仅一句话就刻画

结合句义解释下列划线的词语，不正确的一项是A.我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……（为了真理和正义而牺牲自己）B.“差半车麦秸其他

向上，而且紧紧靠拢，也像加过

下列句子中加点词语理解不正确的一项是（）A.缘于对工作的一丝不苟和家族的世代传承，六小龄童的悟空形象成为了不可超越的经典．（一丝不苟：指六小龄童办事认真，连细微的地语文

，还要拼命去拍以便迎合市场，

有学者认为“罗马法是世界性的普通法，不仅是哪一个国家的法”。下列各项对这一说法理解正确的是（）A.罗马帝国幅员辽阔，已经超越了国家的界限B.罗马法是世界各族人民共同的历史

用于世界所有国家

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