下列有关文学常识和课文内容理解正确的一项是搜索结果第2页,早教吧

早教吧育儿知识作业答案考试题库百科知识分享

创建时间资源类别 相关度排序

共找到 1130296 与下列有关文学常识和课文内容理解正确的一项是相关的结果，耗时266 ms

下列各项对课文内容理解正确的一项是（）A.司马光，北宋政治家、史学家，字君实，我们从小就听过《司马光砸缸》的故事．B.《音乐巨人贝多芬》，按照访问的顺序，再现了俄国作语文

的学生．D. 《从百草园到

人教版六年级下册第2课《匆匆》对我掩着面叹息理解正确的一项是对“我掩着面叹息”理解正确的一项是（）A、叹息时间过得太快.B、叹息自己没有珍惜时间,一事无成.C、叹息自己不知该语文

下列各项中，对课文的理解正确的一项是（）A.《过秦论》作者借古谕今，讽谏汉景帝施行仁政，防止重蹈秦始皇因施行暴政而迅速灭亡的覆辙．B.《劝学》一文大量运用日常生活中常语文

《劝学》文章论点明确，比喻丰

下列对课文内容理解完全正确的一项是（）A．《荷塘月色》写的是一个夏夜，作者为了排解苦闷，去观赏月下荷塘所见到的景色和此时此际的心情。全篇的“文眼”是开头的“心语文

他的散文以其独特的体验，浓浓

下列对课文《师说》内容理解有误的一项是[]A．韩愈第一次提出，传道受业解惑也”，明确了教师的职能作用，这在当时是个了不起的进步。B．本文采用的论证方法主要是正语文

章论述的中心没有关系。D．从

下列对课文的理解不正确的一项是A.司马迁认为,有的人死得重于泰山,而有的人则轻于鸿毛,是因为他们死的原因不同.B.文章中列举了西伯和淮阴侯等人的例子,目的是说明无论什么人都有可能语文

一样,能够有所作为而已.D.

下列对课文的理解不正确的一项是A.司马迁认为,有的人死得重于泰山,而有的人则轻于鸿毛,是因为他们的追求不同.B.文章中列举了西伯和淮阴侯等人的例子,目的是为了说明无论什么人都有可其他

他们一样,能够忍辱负重,有所

下列对课文的理解不正确的一项是A.司马迁认为，有的人死得重于泰山，而有的人则轻于鸿毛，是因为他们的追求不同。B.文章中列举了西伯和淮阴侯等人的例子，目的是为了说明无论什么人其他

他们一样，能够忍辱负重，有所

麻烦老师解答：下列对课文节选语句的下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是[]A．西山的沙果、海棠,北山的黑枣、柿子,进了城还带着一层白霜儿,美国包着纸的橘子遇语文

中的事物,却充分表现了作者对

下列结论不正确的是：A根据通项公式可以求出数列的任何一项B根据递推公式可以求出数列的任何一项C任何数列都有通项公式D一个数列可能有几个不同形式的通项公式受累帮忙解释一下, 数学

热门搜索：