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关于分式方程结果比如说一组方程解出来得到无解,x=2是它的增根那么方程的结果是（）A.x=2B.无解按我的理解是,如果出现增根,应该是这样说：分式方程的解为x=2,为增根,本方程无解,应该怎数学

式方程的结果是A。x=2B。

母亲节作文400字建议到这里看看巴金先生说：“父母是没有什么东西可以代替的.”是啊,父母是无可代替的,而父母对我们的爱,更是无人可及,无法比拟的.我们可能有时候不能理解父母,但无论语文

母亲节作文,原因是母亲节作文

阅读下面文字，完成下列各题。科学之美，是豪放激越、绮丽绵邈的大美，是悦目赏心、摄魂震魄的大美，是无可比拟、无与伦比的美。我们要用理性的头脑理解科学，我们要用易感的语文

着我们、召唤着我们，我们虽不

阅读下面语段，回答问题：常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。人人都渴望理解，这正说明理解并不容易，被理解就更难，用无休止的抱怨、解释、辩论、大喊大叫去求得理解，更是语文

什么不理解都理解不了，又怎么

下列词语解释有误的一项是A.宿命：一种唯物主义理论，认为世界上的一切都是由命运决定的，在命运面前，人是无能为力的。B.荒芜：田地因无人管理而杂草丛生。C.隽永：言语、诗文意味其他

不要太深奥两三百字即可不要太多也不要太少,（无论什么只要和地理有关不是解释地理而是说和地理有关的东西啊!）不是解释地理是说无论我国或外国某个的地方的介绍! 其他

语文诗词理解HEIP!1他山之石,可以攻玉. 2言者无罪,闻者足戒. 3当断不断,反受其乱. 4为人性僻耽佳句,语不惊人死不休. 5两句三年得,一吟双泪流.6东边日出西边雨,道是无晴却有晴. 该怎么理语文

请问学物理时,初学时有无穷无尽的为什么,请问是把它弄懂了好,还是只记结论不探究?你说的理解记忆又是什么意思,难道理解不就是把他的原因弄清楚吗?比如说“固体传递作用时,能够保持压物理

判断下列语句是否是相应数学概念的定义（是的说对,不是的说错）（1）求不等式解集的过程叫解不等式（2）“对顶角相等”是对顶角的定义（3）“无限不循环小数是无理数”是无理数的定数学

下列说法正确的是a、π/2是无理数d、√3/3是有理数c、√4是无理数d、－8的立方根是无理数求解救人一命数学

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