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谁会这道题：“王侯将相宁有种乎?“王侯将相宁有种乎?”这一惊世之语出自[]A．陈胜B．吴广C．刘邦D．项羽历史

下列各项与例句句式相同的一项是（）例：而刘夙婴疾病A．草拂之而色变B．项脊轩，旧南阁子也C．之二虫又何知D．前太守臣逵察臣孝廉语文

与“若即若离”的“即”意义相同的一项是（）A．虏多且近，即有急，奈何B．匪来贸丝，来即我媒C．项伯即入见沛公D．项王即日因留沛公与饮语文

下列各句中加点的成语或熟语使用恰当的一项是A．古语道：公生明，廉生威。在港口，王木生同志的清正廉洁是有口皆碑的。在他看来，只要一心为民、一心为公，就自然能做到公语文

戚相关，同样重要。

选出下列句中加线词的用法与其他三项不相同的一项是（）A．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧B．项伯杀人，臣活之C．今媪尊长安君之位D．语文

对本文的赏析，不正确的两项是（）A．作者由钞票风波写起，是一种以小见大的手法。B．行文中，作者以情人理，情融理中。C．口语的运用，增加了本文的语文

成语典故“破釜沉舟”与下列哪位历史人物有关？[]A．孙膑B．刘邦C．项羽D．吴广历史

16．在语文教材中，许多文章中的人物是成对出现的，如《诗经》中的“氓”与“我”、《鸿门宴》中范增与张良、项庄与樊哙、项伯与曹无伤。请从下列课文人物中任选一组仿照下面的示语文

项庄与樊哙、项伯与曹无伤

下列各项中与例句句式相同的一项是[]例：欲谁归罪？A．欲呼张良与俱去B．项脊轩，旧南阁子也C．句读之不知，惑之不解D．不者，若属皆且为所虏语文

下列加粗字的用法不相同的一项是[]A．项伯杀人，臣活之——外连衡而斗诸侯B．范增数目项王——或棹孤舟C．素善留侯张良——此其志不在小D．常以身翼蔽沛公语文

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