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5.对下列句子语言现象分析不正确的一项是（）A.果地震陇西。尤致思于天文、阴阳、力算。（省略句）B.女为人臣子，不顾恩义，语文

C. 且庸

下列各项分析判断中，说法正确的一项是（）A.“他的态度不对，对他要教育．”这句话中的两个“对”字，前一个是形容词，后一个是副词B.“王老师的课讲得非常好．”这个句子中语文

类型的判定依次为：后补短语、

对下列句子分析正确的一项是：A.长城不仅是中华民族的骄傲,也是世界人民的宝贵遗产.（转折复句）B.当老师走进教室的时候,我内心十分紧张.（句子的宾语是：紧张）C.这个秘密让他知道语文

选出对下列复句分析正确的一项①求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻求真理，启迪智慧。②不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。③如果一个人只愿孤独探索，他其他

①并列②转折③假设④递进C.

下列各项对有关内容的分析不正确的一项是（）A．一个人、一幢摩天大楼、一辆汽车或一棵青草，都体现了从一种形式转化成为另一种形式的能量。高楼拔地而起，语文

能量并没有消失，而只是被转移

下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是：A.胡威自小志向远大，砥励名节，品格高尚。他在辞父归家时，问明所赐绢的来路后，方肯接受。途中又亲自放驴，料理生活，从无靡费之举。其他

在儿子询问时坦然地表明，此绢

（节选自《梁书》，有删节）注①征：指押解犯人进京。②城旦：刑法名，一种筑城四年的劳役。下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A．桥玄语文

不为所动，且追查羊昌更急，最

下列句子中都运用了比喻修辞手法，分析不正确的一项是[]A．扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩－－这里的“辟芷”“秋兰”比喻诗人高尚的节操。B．杂申椒与菌桂兮，岂唯语文

“荃”比喻楚王。 D．唯草

下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是（）（3分）C．这篇文章结构严谨,先提出问题,再接着分析问题,最后意味深长地点明写本文的意图.D．“夫前世之主,能使人人异心不为朋, 语文

议论可看出,欧阳修对当今人君

根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.孔子私学，稷下学宫，到最终“以法为教”、“以吏为师”的学吏教育制度的实现，表明教育已从戎与祀的礼制中挣脱出来B.原生语文

时候，每个人都能从中寻找到再

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