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如图1所示，是探究“动滑轮工作时的特点”实验装置．（1）实验时，应竖直拉动使钩码上升．（2）小军记录数据如表．分析数据可得：使用动滑轮可以．实验次数123 物理

/N 1.1 2.1

某同学在探究轻质弹簧伸长的长度随拉力变化的关系时，进行了如图甲所示的实验．已知每个钩码重为0.5N，刻度尺的最小分度值是1mm．（1）请将观察到的数据填入实验数据记录表中．实验物理

的拉力F/N

（1）某同学做“利用单摆测重力加速度”的实验，测得g值偏小，其可能原因是A．测摆线长时，摆线拉得过紧B．摆线未系牢，摆动中松弛了C．实验中误将49次全振动数计为50次D．实验中物理

的游标卡尺测量摆球直径，示数

图示是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置．实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上运动．实验的部分数据如下：实验次数斜面的倾斜程度物物理

较缓 10 0.1

（2010•武汉）如图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置．实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动．实验的部分数据如下：实验物理

S/m 机械效率 1

如图1所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．（1）实验中物理

来还需要进行的一项操作是__

如图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．（1）实验中，为了使细线物理

的一项操作是___A．将长木

图1为“验证牛顿第二定律”实验装置的示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．实验中将砂和砂桶的总重力的大小当作细线对小车拉力的大小．（1）在实验中，为了使细线物理

的一项操作是___．（填序号

如图甲所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．（1）实验物理

来还需要进行的一项操作是__

某同学欲用图甲所示装置探究“加速度与质量的关系”．实验中砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．且实验过程中始终保持M<20m．①实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车物理

．将长木板水平放置，让小车连

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