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某农村初一年级共100名同学,在一次数学测试中以90为数学

情景分析：情景一：小新在数学测验结束时，因为一道题没解出来，一怒之下将试卷撕毁，气急败坏地离开了教室。情景二：小华在一次期中考试时，把本属于自己的强项的物理考砸了，他政治

笔记本上记下了做错的题目和产

（2005•河南）小明在一份题目为“了解本校初三毕业生体能情况”的调查报告中，通过对学生一分钟跳绳次数的测试成绩的整理与计算，得出～～～××且绘出如下频率分布直方图（规定一其他

分布直方图．（2）小明所调查

一次数学测试共有10道题，按规定答对一道题得10分，答错或者不答题扣3分，某学生在这次数学测试中共得61分，则该生答对了道题．数学

材料一：在一次数学单元测试中，平时一向成绩不理想的李明通过自己前一阶段不懈的努力取得了90分的好成绩，同学们对此议论纷纷，怀疑他作弊。李明感到非常委屈与愤怒。于是，当又政治

进行评析。材料二：同样的事情

某次市教学质量检测，甲、乙、丙三科考试成绩的直方图如图所示（由于人数众多，成绩分布的直方图可视为正态分布），则由图中曲线可得下列说法中正确的一个是（）数学

中 C、丙科总体的

某次我市高三教学质量检测中，甲、乙、丙三科考试成绩的直方图如如图所示（由于人数众多，成绩分布的直方图可视为正态分布），则由如图曲线可得下列说法中正确的一项是（）A．其他

均数不相同

某次市教学质量检测，甲、乙、丙三科考试成绩的直方图如图所示（由于人数众多，成绩分布的直方图可视为正态分布），则由图中曲线可得下列说法中正确的一个是（）A.甲、乙、丙数学

体的标准差最小

某次我市高三教学质量检测中，甲、乙、丙三科考试成绩的直方图如如图所示（由于人数众多，成绩分布的直方图可视为正态分布），则由如图曲线可得下列说法中正确的一项是（数学

D．甲、乙、丙的总体

某次市教学质量检测，甲、乙、丙三科考试成绩的直方图如图所示（由于人数众多，成绩分布的直方图可视为正态分布），则由图中曲线可得下列说法中正确的一个是（）A．甲科总体的其他

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