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（2013•潍坊二模）式子“1+2+3+4+5+…+100”表示从1开始的100个连续自然数的和，由于上述式子比较长，书写也不方便，为了简便起见，我们可以将“1+2+3+4+5+…+100”表示为100n＝1n，这里的符号其他

”即从1开始的100以内的连

根据要求写出数字俗语如:表示实实在在,不可更改时用(一是一,二是二)1表示信心十足时用:2表示差不多时用:3表示归根到底时用:4表示距离远时用:5表示很不容易时用: 语文

在括号里写出带有数字的俗语1.表示信心十足用（）2.表示某人打小算盘用（）3.表示某人办事麻利用（）4.表示一样东西两人平分时用（）5..表示实实在在不可更改时用（）6.表示其他

以下符号所表示的微粒：①N；②N2；③Na；④Na+．（1）属于同种元素的微粒是．（2）能表示一个原子的是．（3）能表示一个分子的是．（4）能表示一个离子的是．（5）能表示一种化学

1.2乘10的2次方,用小数表示是多少米4乘10的-5次方米,用小数表示是多少米0.00000094米.用科学计数法表示为多少米0.0000016秒,用科学计数法表示为多少秒数学

a和b表示两个不同的数,规定ab=4a+3b,求34和43的结果是多少?（1）a和b表示两个不同的数,规定ab=4a+3b,求34和43的结果是多（2）a和b表示两个不同的数,如果a△b表示a除以（b-2）,当a△5=30时,那数学

解方程或不等式，若是不等式的解集，要在数轴上表示出来：（1）3（2y+1）=2（1+y）+3（y+3）；（2）15(3−32x)−3(2−54x)＝36；（3）x−50.5−x+40.2＝2.4；（4）1−x3≤1−2x7；（5）2(x+1)−7x−22＜2 数学

写出下列每个式子的意义.学校买来25个足球,每个X元;又买来Y个篮球,每个20元.1,“25X”表示（）.2,“25+Y”表示（）.3,“20Y-25X”表示（）.4,“20-X”表示（）.5,”25X+20Y”表示（）. 数学

一、口算：4%0.3÷35=5－512=5144×12=(4.2＋34)×2×0=3.7＋5=300×0.3%=415×14=3×112＋3×12=二、填空：20%1、27×10表示,12×29表示.2、79是112的（）（）,412的（）%是114.3、最大的三位数数学

,412 的（）%是11

解方程丨x-1丨+丨x+2丨=5解方程.｜x-1｜+｜x+2｜=5由绝对值的几何意义知,该方程表示求在数轴上与1和－2的距离之和为5的点对应的x的值.在数轴上,1和－2的距离为3,满足方程的x对应点在1的右边数学

2；同理,若x对应点在－2的

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