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如果a＜0化简下列各数的符号,并说出是正数还是负数.（1）－（＋a）（2）－（-a）（3如果a＜0化简下列各数的符号,并说出是正数还是负数.（1）－（＋a）（2）－（-a）（3）－[＋（－a）] 数学

根据下列条件,求∠A,∠B和∠C的度数(1)角B=角C,角A=角B－30°(2)角B=2倍角C,角A=角B＋角C(3)∠A:∠B:∠C=4:3:2快点啊!急啊!求快点啊啊!要过程数学

根据下列条件,求∠A,∠B和∠C的度数(1)角B=角C,角A=角B－30°(2)角B=2倍角C,角A=角B＋角C(3)∠A:∠B:∠C=4:3:2 数学

此题涉及了高中数学那些知识点与公式,并对照此题的步骤做说明.函数y=x3+3/x在(0,+∞)上的最小值为A.4B.5C.3D.1分析：本题主要考查应用导数求函数的最值.y′=3x2－3/x^2,令y′=3x2－3/x^2=0,即x2－1/ 数学

由于x>0,所以x=1.在(

初一数学!救救我!已知a+b=ab+M．M是一个单项式,求M的值．有人做出来了,答案是1,即a=1,b=1.但是当a=2,b=3时M＝－1.此外还有许多情况,凭什么M就等于1?还有,这个等式是条件等式还是恒等式?为什么是数学

张老师有一些苹果,分给8个人少2个,分给9个人多7个,张老师有多少个苹果.要详细的算式,是五年级.还有一些问题,多回答上来的就给55分啦!1、a△b＝3×a－2×b中的△有交换律吗?为什么?2、定义运数学

________?3、P、Q

某幼儿园阿姨给小朋友分苹果，每人分3个则剩1个；每人分4个则差2个；问有多少个苹果？设有x个苹果，则可列方程为（）A、3x＋1=4x－2B、C、D、数学

关于x的方程m2x2+(2m+3)x+1=0有两个乘积为1的实根,接下x2+2(a+m)x+2a－m2+6m－4=0有大于0且小于2的根.求a的整数学

已知点A（a,3）、B（－4,b）,试根据下列条件求出a.b的值.（1）A,B两点关于y轴对称已知点A（a,3）、B（－4,b）,试根据下列条件求出a.b的值.（1）A,B两点关于y轴对称（2）AB‖X轴（3）A、B两点在第数学

（2013年四川南充8分）如图，二次函数y=x2+bx－3b+3的图象与x轴交于A、B两点（点A在点B的左边），交y轴于点C，且经过点（b－2，2b2－5b－1）.（1）求这条抛物线的解析式；（2）⊙M过A 数学

连接AM、DM，将∠AMD绕

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