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《送东阳马生序》的大题1.本文是一篇赠序,作者写此文给马生的目的是什么?2.“不敢稍逾约”体现了什么精神?3.《送》有很多对比,任选一处,说说对比的作用4.作者从哪些方面,谈自己刻苦学语文

果满意的,我还会加分的

对下列句子的理解错误的一项是（）A.策之不以其道——鞭打它，不按正确的方法。B.录毕，走送之，不敢稍逾约——抄完后，走着去送还书，不敢稍稍超过约定的期限。C.常著文章自娱，颇其他

的树枝在上边遮蔽着，即使在白

送东阳马生序（9分）余幼时即嗜学。家贫，无以致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢稍逾约。以是人多语文

望尊，门人弟子填其室，未尝稍

文言文阅读①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余语文

望尊，门人弟子填其室，未尝稍

甲余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手指笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余语文

送东阳马生序》）【乙】刘羽冲

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群语文

其室，未尝稍降辞色。余立侍左

阅读文言文，完成下列各题（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约语文

伏读经年①，自谓可将兵十万。

送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是语文

。先达德隆望尊，门人弟子填其

阅读下面文字，完成1-3题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之。录毕，走送之，不敢稍逾约语文

之先达执经叩问。先达德隆望尊

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得语文

室，未尝稍降辞色。余立侍左右

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