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学习了“流体压强”的知识后，小明在家里做了如下的实验：（1）由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？答：．（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘物理

）．然后从漏斗口向下用力吹气

运用社会存在与社会意识辩证关系原理，结合给定材料，谈谈如何认识文化在国家发展中的重要作用。材料：面对全球文化市场上强势的西方文化产品，我们该如何努力才能占有一席之地?作其他

会，重建文化中国的国际形象，

学习了液体压强的知识后，小明想利用生活中的物品设计一个实验，来探究液体的压强与液体深度的关系，请你帮助他选择需要的物品设计实验并写出实验步骤、现象和结论．1．选择物品：物理

心理学家发现学生对知识的接受能力Y与学习知识所用的连续时间XMIN之间满足函数关系如下y=-0.1X平方+2.6x+43(X大于等于30小于等于0)在什么范围内,学生接受能力逐步增强?X又在什么范围内, 其他

N时,学生的接受能力是多少?

爱因斯坦说过：“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。”运用公民道德与伦理常识知识回答。（1）现代社会，科政治

的隐患，也表现为安全形势与社

国有国法，校有校规，生活时时处处有规则。为增强同学们的规则与法律意识，让同学们理解规则与法律，遵守规则与法律，达州市某中学特开展一个“讲规则懂法律”的活动。假若你是该政治

违犯法律的现象，以警示大家。

请运用社会存在与社会意识辩证关系原理,结合我国及自身实际谈谈推动社会主义文化建设,加强意识形态工作的意义?1000-2000字政治

强行要求非此即彼的同一与强调矛盾多样统一的和谐,二者截然相反,何者合天道而顺民意?何者逆天道而非善政?谈谈你的认识. 政治

如图漫画《欲望与得失》所蕴含的哲学道理是（）A.没有量的积累往往就不会有质变的发生B.发挥主观能动性与尊重客观规律相结合C.意识活动具有主动创造性和自觉选择性D.人们的政治

下列生活现象与物理知识对应不正确的是（）A.磨刀不误砍柴工---压力的作用效果与受力面积的关系B.驾驶员驾驶汽车需系安全带---惯性的利用C.飞机获得的升力---流体压强与流速的物理

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