老师的粉笔红的、白的、蓝的……它不是石子，却能使滚滚波涛在我心中激起。它不会飞，却能把我们带到奥妙的寰宇。它没有口，却能让我听到五洲四海的声响音律啊，它是什么？

Question

老师的粉笔
红的、白的、蓝的……
它不是石子，
却能使滚滚波涛在我心中激起。
它不会飞，
却能把我们带到奥妙的寰宇。
它没有口，
却能让我听到五洲四海的声响音律
啊，它是什么？
是老师的粉笔老师用智慧和心灵深情地把它浇铸。

1．从表达方式上看，这是一首________诗。
2．诗中能表达诗歌中心是哪一句？
                                                                                                                                       
3．理解下列两个短语的含义。
     A．奥妙的寰宇________________________________________
     B．五洲四海的声响音律________________________________________________
4．诗中连用的三个“它不是”“它不会”“它没有”，在结构上有什么作用？
                                                                                                                                                          
5．老师伴你走过一生，请你也为你的老师写一首诗，赞美你的老师。
                                                                                                                                                          

Answer 1

1、抒情
2、最后一句
3、A．科学知识的世界
     B．世界上每个地方的声音
4、构成排比段，层层推进，把感情推向高潮。
5、“略”