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阅读下面的文字,回答文后问题。(共13分)苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师
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阅读下面的文字,回答文后问题。(共13分) 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。①至于池沼,大多引用活水。②有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其它景物配合着布置。③水面假如成河道模样,往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。⑧游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 1.这段文字说明的对象是 ,其中又以 为主。(2分) 2.首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”?为什么?(2分) 3.苏州园林假山和池沼的共同特征是 。(2分) 4.文中概括假山特点的句子是 。(2分) 5.画线句子中的“艺术”与“技术”的顺序能否颠倒?为什么?(2分) 6.这段文字中标出序号的八个句子是说明池沼特点的,用简明的语言指出这些句子说明的侧重点。(3分) ③④句: ⑤⑥句: ⑦⑧句: |
▼优质解答
答案和解析
1.假山和池沼;池沼 2.不能。这是一个段首中心句,它规定了下文展开的先后顺序。 3.有从各个角度看都成一幅画的效果。 4.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。 5.不能。因为一对调,就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位,这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。 6.桥梁不雷同;边沿高低屈曲,任其自然;鱼戏莲叶间,我眼中的苏州园林。 |
1、考查学生对说明对象的把握。说明对象一般是在文章首段或首句或是找关键性的词句。这一段的说明对象可以从文章的第一句找出来,即是假山和池沼。文中可以看出来主要是介绍池沼为主。 2、考查学生对说明顺序的把握。因为这是一个段首中心句,它规定了下文展开的先后顺序。后文中先是介绍的假山,再介绍的池沼,故文章开头“假山和池沼”不能调换成“池沼和假山” 3、考查学生对说明文对象的特征的把握。可以比较两说明对象之间有什么样的共同点。 4、考查学生对说明文对象的特征的把握。读完语段不难发现概括假山的特点是是文章第二句。 5、首先做出判断,然后区分“艺术”与“技术”的含义,再结合语段分析为什么不能调换,换了之后出现什么样的结果。不能调换。因为一对调,就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位,而本段主要是说明苏州园林艺术。与文章中心不一致。 6、考查学生对语句的概括能力。③④主要是讲桥梁不雷同,⑤⑥句主要是讲边沿高低屈曲,任其自然,⑦⑧句主要是讲鱼戏莲叶间,我眼中的苏州园林。 |
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