汉字作为民族文化的承载工具，横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。你的学校开展“一起走近汉字”的活动，请你完成以下任务。汉字起源“采”在《现代汉语词典》中有以下义项：①摘

Question

汉字作为民族文化的承载工具，横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。你的学校开展“一起走近汉字”的活动，请你完成以下任务。
【汉字起源】
“采”在《现代汉语词典》中有以下义项：①摘  ②开采  ③搜集  ④选取  ⑤精神；神色。
结合字形和义项，你认为“采”的本意是___，理由是___
【汉字风采】
请任选一句，说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。
（1）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。--《诗经•关雎》
（2）采菊东篱下，悠然见南山。--陶渊明《饮酒（其五）》
我选___ 句，“采”包含的情味是___
【汉字传承】
    第三届“中国汉字听写大会”已落下帷幕。下面是小记者的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。
    小记者：闻教授，您好！我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。
    闻教授：好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中图文化有衰败倾向。
（1）小记者：___
    闻教授：也不能完全这么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。
（2）小记者：哦！我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语：___。
    闻教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。

Answer 1

【汉字起源】本题考查学生对汉字本意的理解能力．
结合“采”的字形，上面是“手”，下面是“木”，即“用手在树上采摘果实或叶子”．
做这道题，要结合所给汉字的字形和义项来加以分析，同时要掌握几种常见的造字法，例如象形、会意等．
【汉字风采】本题考查学生在具体语言环境中对汉字的理解能力．
把所考查的字放在具体的语言环境中来考查，这就要结合诗句所表达的情感来理解“采”字所包含的情味．两道小题，任意做一道即可．
（1）“参差荇菜，左右采之．窈窕淑女，琴瑟友之”的意思是“长短不齐的水草，姑娘左右去摘采．文静美好的姑娘，弹琴鼓瑟表示亲近”，在男子的眼中，采摘荇菜的姑娘是“窈窕淑女”，她的神态自由愉悦，性情天真而美好，动作轻松悠闲．（三点任意总结一点即可）
（2）“采菊东篱下，悠然见南山”是流传千古的名句，当时作者隐居世外，远离喧嚣的尘世，回归自然，与菊花、飞鸟为伴，依山傍水，悠然自得．由此我们便可得知“采”字在本句中的情味．
做这道题，要结合所给的诗句来体味其情味，平时要加强对诗歌的赏析能力，尤其是对诗歌中关键字词的理解．
【汉字传承】本题考查学生对具体情境的理解、还原、模拟，口语交际能力，以及宣传语的拟写等．
做这种情境题，一定要联系具体场景及人物之间的关系和对话，有时候还要加进去自己的猜测和揣摩，使整个情境衔接顺畅，再结合自己的生活体验来体会，表达时，要文明得体，简洁准确，条理清晰．宣传语的拟写要求语言简练，主题明确，符合题目要求，富有一定的文采．
在第一空前，闻教授谈的是汉字所面临的现实问题“‘提笔忘字’的现象越来越严重，汉字的丰富内涵正在逐渐流失，中图文化有衰败倾向”；在第一空后，闻教授又谈到了“汉字生命力强，越来越受到有识之士的重视，全球范围内的汉语热在不断升温”，由此，我们来推断小记者向闻教授提出的问题．
拟写宣传语时，要切合本次活动的主题“中国汉字文化”，语言简练，有感染力．
答案：
【汉字起源】本意：摘     理由：用手在树上采摘果实或叶子．
【汉字风采】（1）自由愉悦；天真美好；轻松悠闲 （2）悠闲自在；回归自然；向往自由
【汉字传承】（1）示例：那是否意味着我们古老的汉字将逐渐消失，中华文化会由此走向衰败？
（2）示例：弘扬汉字文化，传承华夏文明